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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿及擴(kuò)展資料-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 作為家長(zhǎng),對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。班上三分之一的家長(zhǎng)積極行動(dòng),步步緊跟;三分之一的家長(zhǎng)虎頭蛇尾,勉強(qiáng)應(yīng)付;三分一家長(zhǎng)基本沒(méi)有能力跟得上。我們對(duì)孩子的責(zé)任心在哪里???為了孩子的成長(zhǎng),我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)花開(kāi)的聲音!以上是我對(duì)這次檢測(cè)的一些分析。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)注,也有助于咱們家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫(xiě)作業(yè)。下面,我就一些習(xí)慣和各位家長(zhǎng)交流一下:我相信各位家長(zhǎng)都有個(gè)共同的愿望,望子成龍,望女成鳳,然而愿望的實(shí)現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,孩子的教育離不開(kāi)我們老師和家長(zhǎng)的共同努力。從試卷情況來(lái)看,考查的知識(shí)面較廣,(有數(shù)數(shù)練習(xí)、比大小多少、區(qū)分幾個(gè)和第幾、常見(jiàn)的幾何圖形的分類、10以內(nèi)數(shù)的口算、看圖列算式),類型比較多樣靈活,同時(shí)緊扣課本。教好每一個(gè)孩子,是我們最大的愿望。若有必要,請(qǐng)您記下我的聯(lián)系方式:電話:( ):( )。學(xué)生的口算能力提高了,計(jì)算能力和基本技能得到了的培養(yǎng),思維品質(zhì)提高了,智力也得到了的發(fā)展,將為以后學(xué)好數(shù)學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。一年級(jí)的孩子,太小了,所以我們不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求他們,一定要多鼓勵(lì),指出他們錯(cuò)誤和問(wèn)題的時(shí)候,一定要委婉,考慮他們的感受。你可以在孩子做完了作業(yè)。讀題完成后,再按照題目的要求來(lái)做題。另外,希望家長(zhǎng)教會(huì)孩子如何保護(hù)自己的作業(yè)本,有的孩子的作業(yè)本卷角特別嚴(yán)重,這與孩子的寫(xiě)字姿勢(shì)有密切的聯(lián)系,我們必須要求孩子右手正確握筆,左手伸直按壓在作業(yè)本上,或者用練習(xí)本壓在靠身體的容易卷角的地方。督促孩子專心、認(rèn)真完成作業(yè)千萬(wàn)杜絕孩子邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),邊看漫畫(huà)邊做作業(yè)等;不要打斷孩子做作業(yè);比如途中讓他們出來(lái)吃點(diǎn)水果啊、喝點(diǎn)果汁啊、上廁所等等。也就是說(shuō),我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí),我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng),培養(yǎng)孩子愛(ài)”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開(kāi)發(fā)。不當(dāng)之處還請(qǐng)批評(píng)指正。當(dāng)然,另一個(gè)原因,教材越來(lái)越難,你沒(méi)有適合的方法,就不能適應(yīng)難度的提高。生活中的重大突破都是來(lái)自于全新的發(fā)現(xiàn),來(lái)自于挑戰(zhàn)現(xiàn)狀。進(jìn)入信息社會(huì)以來(lái),沒(méi)有人們的共同參與,相互合作,任何重大發(fā)明創(chuàng)造都是不可能的。有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。(二)多讓孩子獲得成功,少讓孩子望而生畏。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的工作,謝謝大家對(duì)我們工作的支持。②因?yàn)橐荒昙?jí)學(xué)生很多字不認(rèn)識(shí),一般要求家長(zhǎng)幫助孩子讀題。永興一中胡校長(zhǎng)的兒子在我班上,由于學(xué)習(xí)習(xí)慣很好,考試經(jīng)常是滿分。一般學(xué)校搞大型活動(dòng)都是孩子參加,家長(zhǎng)不參加,于是我們借用學(xué)校那個(gè)大的多媒體教室讓本班的學(xué)生自己召開(kāi)元旦晚會(huì),并編排了一些節(jié)目,邀請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子共同參加,讓每個(gè)孩子都有一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),我想孩子長(zhǎng)大后,這些有意義的活動(dòng)是孩子最最美好的回憶。我非常希望得到各位家長(zhǎng)的支持、鼓勵(lì)和寶貴的建議。口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練計(jì)算。有的學(xué)生把學(xué)習(xí)用品在上課的時(shí)候當(dāng)玩具在玩。③在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,不要讓孩子把玩具和零食、飲料(在校只喝白開(kāi)水)帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶零花錢(qián),懂得節(jié)約。地方,經(jīng)常有孩子說(shuō)一只飛機(jī)、一只魚(yú)等。學(xué)具的準(zhǔn)備:書(shū)包、文具盒 、直 尺、削好的HB鉛筆68支左右、圓頭小剪刀一把、橡皮數(shù)塊。若遇到特殊情況不能及時(shí)接孩子,要告訴孩子不要亂跑或獨(dú)自回家。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持,讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂(lè)、蓬勃向上地發(fā)展。幫助孩子認(rèn)字,您在幫孩子讀題的時(shí)候,你可以讓孩子小手指著,跟著你讀,這樣能認(rèn)字,也能夠加強(qiáng)孩子們對(duì)題目的理解。也就有了這樣一個(gè)現(xiàn)象:我發(fā)現(xiàn)孩子上課學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真,向家長(zhǎng)反映,家長(zhǎng)卻跟我說(shuō)我家孩子在家寫(xiě)的都是對(duì)的,不可能不會(huì)。有的孩子每次寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)就喊:“媽媽,你來(lái)看看這題……”時(shí)間一長(zhǎng),就不會(huì)自己思考了。還有個(gè)別同學(xué)對(duì)重點(diǎn)知識(shí)掌握不扎實(shí)。一個(gè)學(xué)期下來(lái),孩子們口算能力和計(jì)算速度都有一定地提高。如此眾多的能力培養(yǎng)的根基是什么?孩子良好的培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后,感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們數(shù)學(xué)組老師工作的支持和配合,若你對(duì)我們數(shù)學(xué)學(xué)科有什么好的建議可以下來(lái)和我們?nèi)握n老師溝通。從我們的智慧珠拼搭游戲中就能看出孩子們的動(dòng)手操作能力是有強(qiáng)弱之分的,學(xué)校通過(guò)班級(jí)賽,年級(jí)賽等不同形式以及各種獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)激發(fā)孩子們的興趣,希望孩子能在游戲中學(xué)習(xí),快樂(lè)思考?,F(xiàn)在我們孩子們的學(xué)習(xí)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單做對(duì)一道數(shù)學(xué)題就行了,而是要他們學(xué)會(huì)用“數(shù)學(xué)的眼光看,數(shù)學(xué)的思維想,數(shù)學(xué)的語(yǔ)言說(shuō),數(shù)學(xué)的方式寫(xiě)”。接下來(lái),我簡(jiǎn)單介紹下我們本冊(cè)教材相信通過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的接觸,大家對(duì)我們現(xiàn)行的教材應(yīng)該有所了解。低年段(1—3年級(jí))以口算為切入點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生快速口算的能力。定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,。避免不必要的小動(dòng)作。要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生。一、二年級(jí)的時(shí)候,有的孩子比較聰明,不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),但是到了二年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了,稍有馬虎,學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái)。今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容:一、孩子進(jìn)入一年級(jí)的一些變化。二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段,,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,包括:教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講仔細(xì)聽(tīng)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言。見(jiàn)縫插針利用時(shí)間,及時(shí)訂正,不拖拉作業(yè)。謝謝大家!小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2各位家長(zhǎng),各位老師:大家好!我是一年級(jí)一班的數(shù)學(xué)老師。我們一年級(jí)主要是20以內(nèi)的進(jìn)退位加減法和100以內(nèi)的加減法計(jì)算為主。北師大的教材主要有這樣幾個(gè)特點(diǎn):選材更富童趣,貼近兒童生活,以孩子的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),創(chuàng)設(shè)了豐富的情境,安排了許多的活動(dòng)。在今天何老師的《找規(guī)律》一課中相信家長(zhǎng)應(yīng)該就有所感受,一開(kāi)始的39?,F(xiàn)在的學(xué)習(xí)對(duì)于一部分學(xué)有余力的孩子來(lái)說(shuō)是吃不飽的,這就得靠老師和家長(zhǎng)給他提供更大的平臺(tái),一周一次的培優(yōu)作業(yè)對(duì)于這部分孩子來(lái)說(shuō)也是一次思維的提升。謝謝大家!小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)老師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3尊敬的各位家長(zhǎng):上午好!很高興,因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀兙蹠?huì)在這里。我們一年級(jí)教學(xué)任務(wù)的重中之重是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)規(guī)范的養(yǎng)成。在課堂上作出嚴(yán)格要求,要求孩子們認(rèn)真聽(tīng)課、積極思考,鼓勵(lì)孩子提出不同的思路想法;培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,使用學(xué)具盒,更直觀全面的掌握知識(shí);課堂上采用多種方式講課,豐富孩子們的眼界,孩子們變得越來(lái)越聰明。今后我們要培養(yǎng)孩子改掉粗心的壞習(xí)慣,爭(zhēng)取越來(lái)越優(yōu)秀。如果你的39。這是因?yàn)楹⒆硬](méi)有真的學(xué)會(huì),所以要分清楚哪些該說(shuō),哪些讓孩子自己嘗試,不要害怕孩子遇到困難,這是他必經(jīng)的過(guò)程。不要強(qiáng)求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問(wèn)。我們一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)是很重的。有幾個(gè)小朋友的家長(zhǎng)很晚才來(lái)接,老師都回家了,他們還在校園里閑逛,這樣很不安全。所有的文具只要實(shí)用就行,不要玩具化、高檔化。⑤另外請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備幾本有益的帶有拼音的課外書(shū)籍,督促他每天定量閱讀,這樣既復(fù)習(xí)了拼音,又養(yǎng)成了孩子讀書(shū)的好習(xí)慣,一舉兩得。④孩子有病不能來(lái)學(xué)校或者有事需要外出的,要向老師請(qǐng)假。給孩子準(zhǔn)備6—8枝鉛筆,在鉛筆的一端寫(xiě)上孩子的姓名,用透明膠貼好,卷筆機(jī)不要帶來(lái)。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人,多進(jìn)行這方面的練習(xí)??傊?,我們的目的是一致的,都是為了我們的孩子。今年畢業(yè)的這些學(xué)生,我班上的成績(jī)也很好,有考取長(zhǎng)沙廣益中學(xué)的,長(zhǎng)沙師大附中的。說(shuō)實(shí)話,我開(kāi)始沒(méi)有打算教一年級(jí)的,也就是在報(bào)名的前兩天才確定教一年級(jí),原因是我認(rèn)為自己適合教高年級(jí)吧。 ③最好不要讓孩子把數(shù)學(xué)書(shū)后面的練習(xí)提前完成。我愿與你一起努力,讓孩子度過(guò)愉快的小學(xué)階段。 不少家長(zhǎng)在家中有時(shí)會(huì)給孩子出題目做。時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。所以合作意識(shí)與合作能力已經(jīng)成為人們生存發(fā)展的重要品質(zhì)。因而培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考,不怕困難的
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