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小學(xué)四年級數(shù)學(xué)老師家長會發(fā)言稿-免費(fèi)閱讀

2025-10-05 01:10 上一頁面

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【正文】 為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。④、還需努力的學(xué)生名單我就不讀了,并不是他們頭腦不聰明,而是上課不夠?qū)P?,課后作業(yè)不能保質(zhì)保量的完成,希望家長多輔導(dǎo)?,F(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識、技能并不是第一位的,而自信心、要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),很多孩子做題時,:“你太粗心了,下次細(xì)心點(diǎn)!”,對于孩子的計算錯誤,應(yīng)針對錯誤題目具體分析,有些錯誤是由于粗心,有些由于運(yùn)算方法或者說運(yùn)算技巧,能力方面不及其他同學(xué),計算熟練后,、多讓孩子獲得成功,你出的題目不能很難,要貼近生活,稍作努力就能解決,也就是我們俗話所說的,“跳一跳就能摘得到”.第二,不要多做沒有思考價值,機(jī)械重復(fù)的題目,家長也可以用一些精美,有趣的故事把它裝起來,讓孩子覺得有趣,有意思,要學(xué)。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。但是你打亂了,用到單一的一個是就容易出錯了。例如每次考完試后,讓家長簽字,并不是,讓孩子給你匯報考了多少分,單純的只看分?jǐn)?shù),而是我們應(yīng)該好好的分析下這卷子,孩子題錯了,丟分了,為什么錯了,是什么原因造成的,馬虎,不細(xì)心,還是根本不會……..馬虎,不細(xì)心說明還是掌握的不是很熟練,如果已經(jīng)很熟練了怎么會出錯呢!不要拿這些理由來幫孩子掩飾??梢栽谧鲱}的過程培養(yǎng)學(xué)生把關(guān)鍵字圈出來,在圈的過程在已經(jīng) 提醒自己該注意什么,那么在接下來的解題中孩子自然就會注意該自己改注意的地方。” 我覺得你的這種形式性的問和沒問是沒有什么差別的,俗話說,耳聽為虛,眼見為實(shí),不要對孩子太放心,特別有的孩子,家長明明知道他在學(xué)習(xí)上不夠自覺,卻還是放縱自流,長此以往,為釀成很大的后果,等到你意識到問題嚴(yán)重時,你就有回天無力的感覺。二、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。值日生早20分鐘來收拾班級,打掃衛(wèi)生;有很多學(xué)生值日的時候都來的非常晚,請家長提醒自己的孩子值日的那天早來一會。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來說,安全工作顯得尤為重要。練習(xí)冊主要是在課下自己完成,來到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。有的家長說作業(yè)少點(diǎn),有的家長說作業(yè)多一些。另外還要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。正確的態(tài)度應(yīng)是主動、經(jīng)常地與老師聯(lián)系。計算能力不過關(guān),家長千萬不要把“粗心”這個詞掛在嘴邊。當(dāng)然第二個兩極分化應(yīng)該在六年級學(xué)了分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題后。建議首先可以和孩子一起檢查作業(yè),二對孩子作業(yè)中的錯誤不要表達(dá)自己的修正意見,建議孩子重新思考。這里有幾點(diǎn)建議:一是家長在家要給孩子營造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;二是正確引導(dǎo)孩子的好奇心;三是孩子心情煩躁不好時可以先不急著做作業(yè),做到先讓孩子的心平靜下來。我們學(xué)生目前在學(xué)校常做的就是課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題等,到訂正時內(nèi)容已不是很多,有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,能非??斓母耐杲躺蟻恚灿胁簧賹W(xué)生非常的磨蹭、拖拉、手里拿著需要訂正的作業(yè),一會跑去玩了,一會拿了筆在手中玩上半天,有時拖拉到放學(xué)留下來。所以,假如你的孩子也有這種情況,請你對孩子說,多讀題目自己試試看。扮演父母的角色是不可以省時間的,身為父母必須在孩子身上花費(fèi)時間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。十以內(nèi)的加減法熟練了,二十以內(nèi)的就學(xué)得快了,二十以內(nèi)的熟練了,百以內(nèi),萬以內(nèi)的加減學(xué)起來就很輕松。三、期中考試作為數(shù)學(xué)老師,說說這幾次考試的有關(guān)情況。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。因此,這個學(xué)期利用校訊通我會把每天的作業(yè)、考試中學(xué)生出現(xiàn)的問題以及補(bǔ)救措施發(fā)到您的手機(jī)上,如果有變更號碼的,請一定及時告訴我。不要把孩子扔給爺爺奶奶,或者扔給家教,這些可以說,都是不負(fù)責(zé)任的做法。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長們的足夠重視。比如,最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。但同時還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問題。對于教育孩子,每位家長都有自己獨(dú)到的方法,我們請我們班??的家長談?wù)勊窃鯓咏逃⒆拥?。有的學(xué)生帶的零花錢都買了亂七八糟的東西,特別是玩具和零食,上課沒心思聽課,所以讓孩子盡可能的在家吃早飯,我不太提倡給孩子零花錢。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式。這樣,可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。再者就是有的學(xué)生學(xué)校里的任務(wù)都不能完成,我們家長也不清楚就往家教那里一放就不管了,在那里人多的話是不是能關(guān)注到他,這也是個問題。(3)培養(yǎng)會考試的習(xí)慣。有的學(xué)生今天布置的作業(yè)他完成了,可是收上來一批,對了沒幾題,我對他們說:“這樣的作業(yè),還不如不做。我們知道人一浮躁,就靜不下心來,一會兒想這,一會兒想那,學(xué)習(xí)時也是蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影,不踏實(shí)。這樣孩子就能夠?qū)W會思考,而不會事事都依靠你。這里要做到的就是三個字:一個是“勤”,另外兩個就是“堅持”。另外,由于各種原因,失分最多的是計算題和應(yīng)用題。如果說因?yàn)楣ぷ髅Φ仍蚨韬隽私逃?,一旦發(fā)生不良的后果,后悔就晚了。這一類的孩子中不乏聰明的人,所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看,可能一時之間還不能引起家長的重視,覺得孩子成績還行,最少是跟得上,但長久這樣下去,這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下,以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢?以上這些不良現(xiàn)象,在幾次的考試中得到了印證:部分學(xué)生寫字太潦草,沒有恒心、耐心。光問是不能解決問題的。上課不舉手,發(fā)言沒聲音,下課就大吵大鬧?!币虼耍幸恍W(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué),為了逃避寫作業(yè)在家長面前說:“今天老師沒布置作業(yè)。而且有些事他會放在心里,不喜歡和老師、家長交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。今天我在這里想和各位家長交流這樣幾個問題:一、認(rèn)識四年級中年級是小學(xué)階段中一個關(guān)鍵性的年級,我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,,“父母是孩子一生的老師”,您對孩子的關(guān)注直接關(guān)系到孩子的未來。下面,主要從重視培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)孩子掌握解決問題的方法等方面談些想法,僅供大家參考:一、怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣?,F(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),知識、技能并不是第一位的,而自信心、要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),很多孩子做題時,:“你太粗心了,下次細(xì)心點(diǎn)!”,對于孩子的計算錯誤,應(yīng)針對錯誤題目具體分析,有些錯誤是由于粗心,有些由于運(yùn)算方法或者說運(yùn)算技巧,能力方面不及其他同學(xué),計算熟練后,、多讓孩子獲得成功,你出的題目不能很難,要貼近生活,稍作努力就能解決,也就是我們俗話所說的,“跳一跳就能摘得到”.第二,不要多做沒有思考價值,機(jī)械重復(fù)的題目,家長也可以用一些精美,有趣的故事把它裝起來,讓孩子覺得有趣,有意思,億以內(nèi)的讀寫,“數(shù)位順序表”是個很重要的知識點(diǎn),究竟怎樣去掌握呢?不能搞死記硬背。為了孩子的健康成長,我們走到一起來了。四年級處于轉(zhuǎn)折后期。另外,家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長,老師每天都布置有一定量的作業(yè),就算有的老師偶爾沒布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成,如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識。寫作業(yè)也竊竊私語,紀(jì)律在大幅度下滑。當(dāng)然,以前有些家長也很苦惱,是要查作業(yè)的,但不知道孩子什么作業(yè),搞得家長也很被動。這些同學(xué)在考試過程中,沒有好好做題,做完了也不檢查,有的書寫還十分潦草。生活是由許多細(xì)節(jié)組成的,忽視細(xì)節(jié)容易導(dǎo)致“千里之堤潰于蟻穴”。在近段學(xué)習(xí)中成績一直很穩(wěn)定的是: 成績不夠穩(wěn)定的是: 進(jìn)步很大,但是還有待進(jìn)一步提高的是:我班總有一些同學(xué)家庭作業(yè)不能按時完成,白天講的新知不能及時的得到鞏固。要做到這三個字都需要花大量的時間。(2)認(rèn)真細(xì)致。學(xué)習(xí)不踏實(shí)學(xué)什么都做不好?!边@樣的學(xué)生對作業(yè)的質(zhì)量不負(fù)責(zé)任。到四年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,抽象知識增多,難度加大如果考試還像以前老師讀完題,學(xué)生也做完,就交卷那是不可能的。總之我們家長的作用應(yīng)該是很大的要發(fā)揮起來。要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。關(guān)于家庭作業(yè)量的問題。學(xué)期已經(jīng)過半,期末考試一晃眼就會來到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。做好以下工作,做到家校合一:安全工作是一切工作的重中之重。學(xué)校教育不萬能,但學(xué)校會盡力,家庭教育不可少,望家長重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù),一個學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長們的關(guān)愛,希望家長處處關(guān)心愛護(hù)學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見。感謝……家長的發(fā)言,希望他對于教育孩子的心得能和各位家長起到共鳴。心理方面孩子長大了,也學(xué)會了思考,更學(xué)會了察言觀色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會跟你對著干。這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應(yīng)該是自己主動的去學(xué)習(xí),是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)。其他方面轉(zhuǎn)折時期,思想教育也很重要。二、存在問題當(dāng)然,我們班還存在一些問題,比如,課堂上總有學(xué)生管不住自己,不僅不認(rèn)真聽講,還要影響別人;部分男同學(xué)太愛動,自我約束能力較差,課下愛追逐打鬧,安全問題令老師擔(dān)憂。而對于老師布置的軟性的作業(yè),一定要給予足夠的重視。導(dǎo)致考試成績直線下滑?!耙粯湟黄刑?,一沙一世界”,生活是由許多細(xì)節(jié)組成的,忽視細(xì)節(jié)容易導(dǎo)致“千里之堤潰于蟻穴”。我們班男生較多,所以調(diào)皮的也就較多。加減法熟練了,乘法就好學(xué)了,乘法熟練了,除法就簡單了。下面我就數(shù)學(xué)方面著重說下面幾點(diǎn):一、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容及重難點(diǎn):從整體上看,這冊教材的難度是非常大的,教材里面有很多內(nèi)容不是他們?nèi)菀桌斫獾?。你可以在孩子作完了作業(yè),再給孩子檢查,假如真的有不會的,你可以再給他講解。需要注意的方面,提供一些建議。(2)幫孩子養(yǎng)成對自己的學(xué)習(xí)負(fù)起責(zé)任的意識。(當(dāng)然實(shí)在不行再進(jìn)行提示)三放手讓孩子自己去檢查作業(yè);像整理書包這種事情家長大可不必為他整理。因此現(xiàn)在的基礎(chǔ)很重要,對于學(xué)有余力的學(xué)生來說,不能局限于書本,書本上的都是基礎(chǔ),比較簡單,有了基礎(chǔ)那就一定要多
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