【正文】 只有家長和老師共同努力，孩子就一定會進步的。關鍵在于正確引導。第三點我想說說在數(shù)學課堂及作業(yè)上反應的讓我深思的問題，現(xiàn)在的孩子依賴性太強，一遇到困難就退縮，就說不會，要么就放棄，要么就求助于家長或老師。記得有一次，我們班有幾個孩子留校，何老師覺得孩子不能回家肯定很想家，為了讓孩子們快樂點，她就買了些零食給他們，孩子們臉上燦爛的笑容至今讓我感動。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。但并不是家長就不要檢查了，針對孩子的作業(yè)的情況了解，細心的家長就可以了解孩子的學習掌握情況。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。(3)審題不認真，雖然每次考試都說做題之前要默讀三遍題再看，想，算，驗幾個環(huán)節(jié)，但是有的學生還是不聽，最后還是計算題做得不好。但是還是發(fā)現(xiàn)有個別同學《乘法分配律》的計算還要加強。當然學生成績的好與壞與家長的輔導也密不可分。這就需要我們家長要多關注孩子的學習過程，關注孩子的學習內(nèi)容，數(shù)學并不僅僅是單純的計算。這次和上次月考相比較明顯退步的學生有李琳青、王英杰、阮超杰、霍博文、五位同學。對于一些學習書本知識有困難的學生來說，家長就要多花點心思輔導了。其實這不是借口。這次由于時間關系，考前我只領著孩子復習了一節(jié)課。也有我覺得不能接受的，我跟他解釋了不能接受的原因。能讓他們變得聽話，不能讓他們變得自覺和上進，即使有時在打罵后能看到一些效果，那也是暫時的、表面的效果。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。其他方面 ：．提醒孩子每天佩戴紅領巾。如果您有不同意見可以當面給老師說說，或者打個電話過來也行，我們都會虛心接受，適當調(diào)整。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于8小時，最好達到10小時。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：安全工作是一切工作的重中之重?？傊岣邤?shù)學成績并不難。導致成績嚴重下滑。下面我簡單分析一下這次期中考試成績不太理想的原因：主要是時間短，任務重，沒復習。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。其實，孩子這么小，還是應該和父母在一起，由父母來督促學習，效果是最明顯的。有的學生甚至也能考到95分，但是對數(shù)學的興趣不夠高，主動性不高，獨立思考不夠，與同學們交流的習慣還沒養(yǎng)成，他的學習潛力將受到限制。久而久之，成績下滑很嚴重，惰性很強。因為以上改變，所以會出現(xiàn)一部分同學求知欲增強，對知識追求，因此成績越來越好，或者有明顯進步?，F(xiàn)在學習的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點，主要是學習方法改變了。到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。幾學期的風風雨雨，也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。為了提高孩子的計算能力，大家可以根據(jù)孩子的情況適當增加一些口算練習和筆算練習，量不要太多，但要要求孩子盡量做對，先保證正確率再提高速度。相信一段時間的訓練后，他們的作業(yè)速度就能上去了。針對這些問題，我希望得到大家的支持與配合，希望大家能多點精力投注到孩子的學習上，下邊是一些建議，算是拋磚引玉吧。在批改課外作業(yè)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)他們在完成作業(yè)上還存在著一些不好的現(xiàn)象:現(xiàn)象一:有些同學不肯抄寫作業(yè)內(nèi)容和要求，經(jīng)常要打電話詢問別人。第四點向家長們提出的建議：每天來校要提醒孩子是否帶全書本，作業(yè)和學習用具了嗎?有些學生到校了，就說忘了放在家里。另一個原因,教材越來越難,你沒有適合的方法,，我想說說學生作業(yè)的問題。(2)解決問題，理解能力不高。第一篇：小學四年級數(shù)學任課老師家長會發(fā)言稿小學四年級數(shù)學任課老師家長會發(fā)言稿大家好，我是陳老師，現(xiàn)在任教四1班的數(shù)學，大家齊聚在一起，為了一個共同的目的，更加了解學校的情況，了解孩子的在校表現(xiàn)，也借此機會和老師進行一個交流和溝通。不寫單位名稱，不寫答。一般情況下我們每天都給孩子們布置少量的家庭作業(yè)，現(xiàn)在的孩子依賴性太強，一遇到困難就退縮，就說不會，要么就放棄。這樣就影響當天的教學，平時要幫孩子購買學習用具，因為在做課堂作業(yè)的時候有些學生就說沒有這種或那種。有些同學雖然抄下了作業(yè)內(nèi)容和要求，但沒有對照記載本來做，在不明晰數(shù)學家庭作業(yè)要求的情況下，經(jīng)常會出現(xiàn)漏做、少做、做錯頁數(shù)的現(xiàn)象。給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境。要養(yǎng)成認真書寫的習慣。這個年齡段的孩子，除了學習，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好學習習慣是一項重要工作，因為這些習慣可能會影響他們一生的為人處世:認真聽課的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣、經(jīng)常讀書的習慣、按時作息的習慣、獨立處理雜務的習慣、與他人和睦相處的習慣、與他人協(xié)作的習慣、樂于助人的習慣、主動關心集體的習慣、熱愛勞動的習慣、主動參加班級活動的習慣??這些好習慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，當然，這也是我們做家長所希望的。作為班主任和數(shù)學老師，我對我的學生充滿信心。但同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學生的學習不應是一種被動學習，而是一種主動學習。而有一部分同學出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不協(xié)調(diào)，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。這學期，我希望每一位學生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標，從而提高自己的學習效率。如果家長和老師不去幫助他們，學習成績將會無法得到提高。不要把孩子扔給爺爺奶奶，或者扔給家教，這些可以說，都是不負責任的做法。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長也很被動。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數(shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。這一學期時間非常短。大家都知道，數(shù)學知識就象自行車的鏈條，也許我這個比喻不是太恰當，但當一節(jié)斷了，很難再續(xù)上。這里要做到的就是三個字：一個是“勤”，另外兩個就是“堅持”。是一切工作和生活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作顯得尤為重要。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能讓孩子也能打個盹。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。當然別的事，也是這樣，在教學上，管理上，哪兒有不對的地方，或者我們有些過激的行為，你們都可以當面給我們指出，千萬不要因為一點小事，就鬧得大家心里不愉快。．保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保證?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。所以像剛剛我說的那種情況，如果孩子實在不想說，那您也冷靜冷靜，跟他說，我們都互相冷靜一下，等到我們能平和的交流的時候，我們再來談。還有發(fā)生了誤解的，通過交談也很好的化解了，所以，對于他們，我們真的要給予足夠的尊重與理解，也正是因為那個孩子，我意識到自己有時對于孩子一些正當?shù)脑V求過于嚴苛，或者對于孩子心理的成長有些忽視，因而專門在班級中設置了“Joey信箱”，讓孩子們把平時對我的意見，受的委屈，心理的煩惱統(tǒng)統(tǒng)用寫信的方式來告訴我，我希望在高年級，我所扮演的角色不僅僅是一個嚴厲的班主任，更是一個好朋友!所以，請家長們都記住這樣一段話：不要因為孩子聽話