小學數(shù)學四年級家長會發(fā)言稿-免費閱讀
【正文】 為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現(xiàn)這個理想。及格率98%。再就是本題中列式計算的第二小題，學生對題目敘述不理解，做對的只有10人，因此本小題失分很多。我將從以下幾個方面來分析學生測試情況： 一、對于第一題的填空題。今天,我借這個機會,和大家一同探討以后孩子的數(shù)學學習問題。每天10到列豎式的計算題，相信堅持下去，孩子們的計算能力肯定會提高。一般情況下，我布置的數(shù)學作業(yè)40分鐘左右就可以完成?！ ‖F(xiàn)象三：在做作業(yè)的過程中，有些學生不肯打草稿，有些學生即使打草稿也沒有固定的草稿本，習慣于在書上、練習冊上、作業(yè)本上打草稿，影響了計算的正確率。同時也讓各位家長了解孩子最近這段時間的表現(xiàn)?！ ∷?、家長要做的?！ ∽⒅睾⒆訉W習過程，正視孩子考試成績 分數(shù)只能作為評介孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數(shù)學能力究竟相差多少，不是僅分數(shù)就能說明的，我們得具體分析才是。有些父母認為：教書是老師的事，反正自己不懂，由學校去教好了。數(shù)學不查，做錯了，就做的沒有意義?！ ○B(yǎng)成獨立思考，不怕困難的習慣?！ ≈v究作業(yè)的速度和質量。孩子年紀小，培養(yǎng)的開始應帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,孩子就會摸透脾氣,鉆空子。可是考試的結果也是有喜有憂?！ ∠旅嫖揖蛷膸讉€方面向家長匯報本學期學生的學習情況。學校安排我代咱們四三班的課，我就會責無旁貸的盡善盡美的引導孩子們完成學業(yè)，為終身學習打好基礎。 本冊的教材一共有9個單元，我們學完了前這四個單元，第五單元也基本結束，還有除數(shù)是兩位數(shù)的除法、條形統(tǒng)計圖、數(shù)學廣角、總復習四個單元，因此在這里就還是要麻煩家長堅持每天督促孩子完成作業(yè)。 (3)審題不認真，雖然每次考試都說做題之前要默讀23遍題再看，想，算，驗幾個環(huán)節(jié)，但是有的學生還是不聽，最后還是計算題做得不好。注意關注和領會老師的一個手勢和一個眼神的暗示?！ ≈v究質量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關鍵字詞。讓孩子自己養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣，不要輕易指出孩子的錯誤，那樣不會讓他有深刻的印象。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。 語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發(fā)展，因此我們應充分認識孩子語言發(fā)展的重要性。當然成績下降的原因很復雜,：那就是成績一直保持得很好的學生，學習方法科學、學習態(tài)度認真。我們要使孩子順利的完成學業(yè)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。經(jīng)常會出現(xiàn)漏做、少做、做錯頁數(shù)的現(xiàn)象。并且不要讓孩子邊聽音樂邊寫作業(yè)、邊看電視邊做作業(yè)、邊玩玩具邊做作業(yè)、邊吃東西邊做作業(yè)等。 督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓?！ ∽尯⒆佣鄤邮謹[一擺,畫一畫,聽一聽,不動手操作有區(qū)別的,動手可以化抽象為具體,能幫助同學思考題問題,，過兩點只能作一條直線，讓學生試著在墻上釘一個木條，怎樣釘才能讓木條不會滑動，選擇用用顆釘子是首選。所以，在以后的教學中一定要把數(shù)學與現(xiàn)實生活實際結合在一起，使學生在生活中學習數(shù)學，運用數(shù)學?！ 】傊敬纹谥袦y試成績總體來說不是很理想，由于填空中有2個小題，計算中列式計算的一個小題，還有解決問題的最后一個小題失分較多，高分的學生很少。)二是對于教材的重點和難點內容，家長要有意識的多看看孩子的作業(yè)，通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)存在的問題，及時補救。最后，祝愿您的孩子早日成為優(yōu)秀的人才!祝各位家長合家歡樂、身體健康、萬事如意!小學數(shù)學四年級家長會發(fā)言稿 ?！ ∥濉⒔o家長的建議： 針對本冊教材的
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