小學一年級數(shù)學下冊期末考試試卷分析-免費閱讀
【正文】 書寫比較亂，特別是有個別第 1 頁 學生不會考試。很多題目注重考查學生對數(shù)學知識的掌握程度，在熟練應(yīng)用知識的同時，體現(xiàn)學生數(shù)學思維的精度、廣度、深度。④“雙基”引路，探究創(chuàng)新。②重視過程，培養(yǎng)能力。部分差生在選擇題的4部分失分較多，我認為失分的原因 1是數(shù)學概念不清，認知混淆。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學新課程標準中所提倡的數(shù)學問題生活化，以及學生利用數(shù)學知識解決身邊的數(shù)學問題的合理性和靈活性。五、教學反思今后教學中，應(yīng)在40分鐘的課堂上下功夫，提高課堂教學效率，重視基礎(chǔ)。識字不過關(guān)，字意不理解。第五題，我會選，只寫序號，考察孩子是否認真讀題，以及對課文的掌握情況。加強與家長的聯(lián)系，及時溝通，共同努力，、利用假期留分層次作業(yè)，讓每個學生在假期知識有銜接,能力有提高。如：填空題中一些基本的題目出錯；計算題豎式正確，答案填錯；應(yīng)用題抄錯數(shù)。注重計算能力的考查，測試學生是否有扎實的基本知識和熟練的運算能力。針對學生的實際情況，在今后的教學中要把握好教材的知識體系，認真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結(jié)合點，讓學生在生活中學習數(shù)學，課下積極做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。這點可以從試卷上很清晰地反映出來。學生還不會轉(zhuǎn)換思維，其實這跟一年級學生的智力發(fā)展有極大的關(guān)系。其中包括了：比多少、判斷多少、高矮。第1小題考察學生幾和第幾的區(qū)別還有從左數(shù)與從右數(shù)的區(qū)別。各種題型都注重了基礎(chǔ)知識的訓練，整個試卷體現(xiàn)“數(shù)學即生活”的理念，讓學生用學到的數(shù)學知識，去解決生活中的各種數(shù)學問題。第一篇：小學一年級數(shù)學下冊期末考試試卷分析一年級數(shù)學下冊期末考試試卷分析一年級下冊期末考試并不令人滿意，原本都考一百分的同學栽在這次的考試中。對于此次的測試做了一下的分析：從學生做題情況來看，成績不夠理想。這小題大多數(shù)學生輕松拿下就是左右還不清楚的孩子失分了。這題學生答的相當滿意，看來掌握的還不錯。所以在以后的教學當中就必須多加引導、發(fā)展他們的思維。學生排除計算干擾的本領(lǐng)。及時給學生補課，查缺補漏，找尋他們身上的閃光點，樹立他們的自信心，讓他們盡快趕上來。整套試卷，不但計算量大，而且范圍廣，分布于填空、選擇、口算、豎式計算、解決問題中。學生馬虎現(xiàn)象嚴重：單位名稱落寫，橫式不寫得數(shù)，有5人小數(shù)計算沒有驗算等。第三篇：小學一年級下冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析小學一年級下冊語文期末考試試卷質(zhì)量分析肖俏俏一、試卷評價本次試卷能依綱據(jù)本，題型靈活多樣，與平時做過的練習差不多，甚至比平時做的題目還要簡單。第六題，找出不是同一類
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