小壁虎借尾巴教案-教學(xué)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教學(xué)難點(diǎn)：初步了解一些動(dòng)物的尾巴。、偏旁以及在田字格中的占格，你發(fā)現(xiàn)了什么？ ：師范寫生書空，生口頭給生字?jǐn)U詞，師板書。）（3）師領(lǐng)讀生字。（2）用自己喜歡的方式畫出課文中的生字，并多讀幾遍。教學(xué)難點(diǎn)：“壁、虎”等9個(gè)生字。在課堂上，我是學(xué)生的引路人，引導(dǎo)他們把讀請(qǐng)求語(yǔ)氣的方法講出來(lái)；也是他們的學(xué)習(xí)伙伴，和他們一起體驗(yàn)文中的情感；更是他們的學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生把悟出的感情表達(dá)出來(lái)。本課生動(dòng)有趣，語(yǔ)言優(yōu)美，具有濃重的感情色彩，適合有感情地朗讀。自學(xué)要求：1有禮貌地讀第4小節(jié)和第5小節(jié)。請(qǐng)小朋友們把書翻到第17課，請(qǐng)你自己讀課文，多讀幾遍，把課文讀通順，遇到不認(rèn)識(shí)的字就把它圈出來(lái)，然后想辦法認(rèn)識(shí)它?！保ㄊ切”诨ⅲ┮?jiàn)過(guò)小壁虎嗎？.壁虎是什么樣子的呢？（出示幻燈）邊指邊介紹：壁虎是一種爬行動(dòng)物。情感目標(biāo)：在讀中感受人與人之間的相處要互相關(guān)心，要有禮貌。（四）回顧總結(jié)同學(xué)們我們今天學(xué)習(xí)了一些生字，還學(xué)習(xí)了小壁虎都向誰(shuí)去結(jié)尾巴了，而且還知道了它們?yōu)槭裁礇](méi)有借給他?！?自然段同學(xué)們我們知道小壁虎的尾巴是怎樣斷的了，尾巴沒(méi)了也很難看，所以他就去借尾巴，那他都去過(guò)哪些地方?都像誰(shuí)去借尾巴了呢 ？同學(xué)們自由讀課文3——5自然段。同學(xué)們看看和老師畫的一樣嗎？那同學(xué)們跟老師讀一遍這些生字寶寶吧！通過(guò)“老師范讀——學(xué)生帶著讀——開(kāi)火車讀”進(jìn)行學(xué)習(xí)生字同學(xué)們有些生字不止要讓我們認(rèn)識(shí)它們還要求我們會(huì)寫它。閱讀教學(xué)是學(xué)生閱讀的教學(xué)。2．作業(yè)：續(xù)編故事。]非重點(diǎn)段落采用了簡(jiǎn)略得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生自己讀懂內(nèi)容，把這部分教學(xué)重點(diǎn)放在指導(dǎo)朗讀上，促進(jìn)學(xué)生讀得有情有趣。（可從語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、速度等方面結(jié)合動(dòng)物的特點(diǎn)評(píng)議。）[評(píng)析]“動(dòng)態(tài)生成”是“新基礎(chǔ)教育”試驗(yàn)課堂教學(xué)的最大特點(diǎn)。二、學(xué)習(xí)課文第三、四、五段1．學(xué)生自讀自悟：圍繞提出的問(wèn)題，在課文上批注。（向誰(shuí)借“△△”，怎樣借“——”，結(jié)果怎樣“~~”）2．全班交流：你讀懂了什么？（指名學(xué)生說(shuō)，教師相機(jī)指導(dǎo)。備課不是簡(jiǎn)單地備教材，還要備學(xué)生，各“可能”。）3．以小組分角色讀5自然段。四、課堂演練，加深理解1．分角色朗讀全文。小壁虎看見(jiàn)自己長(zhǎng)出一條新尾巴，多開(kāi)心?。∷鼤?huì)告訴誰(shuí)？請(qǐng)同學(xué)們插上想象的翅膀，編故事：小壁虎會(huì)怎樣把這件事告訴它的朋友呢？朋友又會(huì)對(duì)小壁虎說(shuō)些什么？[評(píng)析]得法于課內(nèi)，延伸于課外，提高語(yǔ)文實(shí)踐能力，這是語(yǔ)文教學(xué)的至高境界，也是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的好辦法，這樣的訓(xùn)練，使學(xué)生的思維能力和口頭表達(dá)能力均得到 發(fā)展。感受語(yǔ)言、理解內(nèi)容、體驗(yàn)情感等等，都應(yīng)以學(xué)生的充分同讀為前提。老師這里有這幾個(gè)字的生字卡片，同學(xué)們跟老師讀一下，在讀的過(guò)程中同學(xué)們要觀察一下這些字里哪個(gè)字比較難些一會(huì)老師帶領(lǐng)大家來(lái)寫。（找同學(xué)回答問(wèn)題）并板書問(wèn)：那它們把尾巴借給小壁虎了嗎 ？為什么？下面我們就具體學(xué)習(xí)一下。那同學(xué)們想一下：它們都沒(méi)有吧尾巴借給小壁虎，那小壁虎還會(huì)向誰(shuí)去接尾巴呢？ 到最后故事的結(jié)果又是怎樣呢？同學(xué)們這些問(wèn)題我們下節(jié)課再來(lái)解決。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)9個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字。可在墻壁上迅速爬行。2.、自由讀課文。找一找，老牛和燕子為什么不把尾巴借給小壁虎呢？為什么借不到尾巴呢？（請(qǐng)學(xué)
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