【摘要】第一篇:靜脈留置針使用規(guī)范 外周靜脈留置針護理規(guī)范 、重要性,做好解釋工作,取得患者的配合合作。 ,使用套管針進行輸液時,穿刺前檢查好套管針,選擇合適的注射部位,嚴格執(zhí)行無菌技術操作。 、時間...
2025-09-28 00:52
【摘要】第一篇:靜脈留置針技術試題 靜脈留置針技術試題 [選擇題][A型題],其進針角度以多少度為宜: A.15~30度B.35~45度C.45~50度D.5~10度E.50~55度 : ~5d~1...
2025-09-28 01:01
【摘要】第一篇:靜脈留置針相關知識 2010年2月22日 主講人:護士長 參加人:全體護士 內容:靜脈留置針相關知識 一、操作規(guī)范 1、用物帶至患者床旁,對床號、姓名,向患者解釋 2、將輸液瓶掛...
2025-09-28 01:03
【摘要】第一篇:新生兒外周靜脈留置針護理進展 外周靜脈留置針在新生兒中的護理應用 南京醫(yī)科大學附屬南京市兒童醫(yī)院朱翠英 新生兒是較為特殊的患病群體,在生理、解剖方面有其特殊性,血管較細、彎曲較多、留置時...
2025-09-25 22:01
【摘要】論文題目:靜脈留置針的并發(fā)癥及護理對策專業(yè):護理學姓名:郭莉娜指導老師:顧煒教授醫(yī)院:西安市高新醫(yī)院摘要目的:探討應用靜脈留置針在治療過程中常見并發(fā)癥發(fā)生的原因,以便及早采取有效措施。方法:調查我科室2022年6月-2022年6月100例住院病人應用靜脈留置針的
2025-01-07 06:42
【摘要】第一篇:新生兒頭皮靜脈留置針應用問題分析與護理 新生兒頭皮靜脈留置針應用問題分析與護理 摘要:目的:探討新生兒頭皮靜脈留置針使用中過程中的常見問題及對策。方法:選擇有經(jīng)驗的護士進行置管,選擇粗直、...
2025-09-25 21:54
【摘要】第一篇:靜脈留置針在ICU的應用 靜脈安全留置針在ICU中的應用及護理技巧 楊興菊 伊書峰 萊蕪市人民醫(yī)院 (山東 萊蕪271100) 靜脈安全留置針又稱套管針,作為一種先進的新型輸液器...
2025-09-28 00:31
【摘要】第一篇:應用靜脈留置針的告知書 永德縣人民醫(yī)院靜脈留置針使用告知書 科室: 姓名: 床號: 住院號: 性別: 年齡: 診斷: 您好,首先感謝您及家人對我們的信任,入住我科,為了保護您...
2025-09-25 15:15
【摘要】靜脈留置針使用技術【靜脈留置針使用技術服務規(guī)范】一、工作目標正確使用留置針建立靜脈通道,減少患者反復穿刺的痛苦。二、工作規(guī)范要點,符合無菌技術、標準預防、安全靜脈輸液的原則。、注意事項及可能出現(xiàn)的并發(fā)癥。、治療、用藥以及穿刺部位的皮膚和血管狀況。,正確實施輸液前后留置針的封管及護理,標明穿刺日期、時間并簽名。
【摘要】第一篇:留置針護理 輸液室留置針護理要點 為深入開展“以病人為中心,以提高醫(yī)療服務質量為主題”的醫(yī)院管理年活動,我院門診小兒輸液室經(jīng)過近4個月的前期準備工作,在浙江省內率先開展了小兒外周靜脈留置針...
2025-09-27 09:12
【摘要】靜脈留置針操作流程操作者準備:著裝規(guī)范、洗手準備評估:患者病情、穿刺部位皮膚及淺表靜脈現(xiàn)狀、治療計劃;解釋,問二便核對醫(yī)囑:檢查液體和藥物名稱、劑量、用法、有效期、是否混濁、變質
2025-08-11 09:45
【摘要】第一篇:靜脈留置針的應用及不良反應觀察和護理 【關鍵詞】靜脈留置針;不良反應;護理 靜脈留置針已被廣泛應用于臨床,既解決了病人反復穿刺的痛苦又減輕了護理人員的工作量,特別是危重病人,可隨時打開靜脈...
2025-09-27 16:56
【摘要】第一篇:小兒靜脈留置針致穿刺部位水泡的預防與護理2 小兒靜脈留置針致穿刺部位水泡的預防與護理 李美偵 [摘要]目的:小兒靜脈留置針致穿刺部位水泡的預防與護理研究 方法:2012年8-10月所有...
2025-09-27 00:40
【摘要】靜脈留置針護理靜脈留置針又靜脈套管針,已廣泛應用于臨床。它的主要優(yōu)點在于:一、靜脈留置針具有管體柔軟、管尖圓鈍的特點,可隨血管形狀而彎曲,且留置針在血管內有一定的長度,便于固定,不易脫出。二、靜脈留置針套管對血管璧的刺激性小,能減少靜脈炎和液體外滲的發(fā)生,有利于延長留管時間。三、靜脈留置針平均可以保留2~7日,不需要每日進行靜脈穿刺,可有效保護血
2025-05-12 13:39
【摘要】第一篇:靜脈穿刺留置針操作流程 留置針靜脈輸液操作流程 各位老師好,我是***科的***,我今天考核的操作是:留置針靜脈輸液技術,:首先,衣帽整潔,,二人與電腦核對,在左上角(應該是液體上):姓名...