【正文】 [解析]全身松弛訓練主要是用在學生壓力較大需要放松時，系統(tǒng)脫秘法是心理學常用的方法，但是主要是幫助人去掉某種不好的習慣，表達想法和感情需要鼓勵，因此是需要對學生進行肯定性訓練即可，所以選A。[解析]活動性是指讓學生參與某種親身的體驗。題干所指的是沖動型認知方式?！奔拥录{的思想對美國進步教育家產(chǎn)生了極大的影響，《智能的結構》出版后的15年里，多重智力理論被廣泛地運用于美國的課堂教學中。鼓勵而不壓抑, 學習就輕快。[解析]意志的自制力就是指能夠完全自覺、靈活地控制自己的情緒，約束自己的意志品質(zhì)。所謂過度學習是指在學習進行到剛剛能回憶起來的基礎上進一步地學習。注意的轉移是個體根據(jù)新的任務，主動地把注意由一個對象轉移到另一個對象上?；顒觾?nèi)容的豐富性和形式的多樣性，是注意穩(wěn)定的外部條件。(2)客觀性原則。五、作文參考答案：一、選擇題[解析]中國共產(chǎn)黨于1921年正式建黨，所以2011年正好是90周年。（）。（），所以總做錯事情。（）、上升到國家發(fā)展戰(zhàn)略層面。四、論述題論述兒童身心發(fā)展的規(guī)律，教育應該怎樣適應這些規(guī)律。從新課程改革中師生的關系以及對新課程下的教師觀和學生觀中提取相關內(nèi)容進行回答。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。上海世博會以“城市，讓生活更美好”（Better City, BetterLife)為主題，總投資達450億人民幣，創(chuàng)造了世界博覽會史上最大規(guī)模記錄。AA1C1B [解析]教育學和心理學作為教師必備的知識，是教師走上講臺更好教學的依據(jù)和支持，但是他不是教師教授學科的本體知識即學科專業(yè)知識，所以，教育學和心理學是教師的條件知識。AD [解析]新課程改革將綜合實踐活動課程列為必修課程?！保┮粋€學生說：“野馬怎么會有韁繩？”王老師沒有備課，就對學生說“難道秦牧還會錯嗎？”學生的臉漲得通紅，班級的氣氛頓時凝固了。（）學校心理健康教育是面向全體學生。四、論述一個中小學教師應具備什么樣的素養(yǎng)？道德素養(yǎng)；知識素養(yǎng)；能力素養(yǎng)；心理素養(yǎng)。中小學職業(yè)道德規(guī)范要求教師應愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表和終身學習。（)1高創(chuàng)造者必須具有高于一般水平的智商。（)新中國成立后頒布的第一個教育法規(guī)是《中華人民共和國教師法》。要點(1)、(2)、(3)、(4)，(5)為3分，無分析說明扣5分。(4分)知識是發(fā)展智力的條件和基礎，智力是掌握知識的前提和結果。實質(zhì)教育論者主張，教學的主要任務在于傳授對實際生活有用的知識，至于學生的認識能力則無須特別訓練，學校的課程設置應當偏重自然學科、現(xiàn)代語言等，認為這些知識對學生參與實際生活最有用處。：良好興趣品質(zhì)應具備如下特點：(1)興趣的指向性(或傾向性)()(2)興趣的廣博性與中心性()(3)興趣的穩(wěn)定性與持久性()(4)興趣的效能性()無說明扣2分。()(4)必備的教育科學知識。(1分)(3)設計教法。(2)教育對生產(chǎn)力的促進作用(教育是勞動力再生產(chǎn)的必要手段、是科學知識和技術再生產(chǎn)的手段、是生產(chǎn)新的科學知識和技術的手段)。三、簡答題：本大題共4個小題，39～46每小題6分，共48分。、大小知覺、______和______。()()、國務院提出的教育工作方針是()，必須與生產(chǎn)勞動相結合 ，必須與生產(chǎn)勞動相結合 ，必須與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結合 ，必須與社會實踐相結合 、智育、體育、勞動教育() ()()，運用一定的儀器設備獲取知識的教學方法是()，在教育過程中起()，應做到()10.“學而時習之”的主張說明教學應遵循的原則是()11.“足智多謀，隨機應變”是思維的()，用紅色筆劃出重點，便于閱讀是利用知覺的哪種特性?()，引起感受性起伏變化的現(xiàn)象是()?()，用專門方法的識記是()，中間部分記憶的效果差，兩端效果好，這是由于中間部分要受哪種抑制干擾?()()()=MA/CA100%=CA/MA100%=MA/CA100=CA/MA100()?()二、填空題：本大題共18個小題，每空1分，共36分。參考答案要點：順序性和階段性、不平衡性、穩(wěn)定性、可變性、個別差異性、互補性。（2)教師沒有注意到學生的身心發(fā)展階段特征。不諷刺、挖苦、歧視學生。錯[解析]《中國教育改革和發(fā)展綱要》中國共產(chǎn)黨第十四次全國代表大會在建設有中國特色社會主義理論的指導下，確定了90年代我國改革和建設的主要任務，提出了2000年的教育發(fā)展目標和任務。所以，本體的正確答案為B。綜合實踐活動的指導思想是通過學生親身實踐，提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而獲得知識，拓展能力，培養(yǎng)情感。請用教育原理分析。（）素質(zhì)教育是促進個體全面發(fā)展，面向全體學生的教育。結合實際，談談教師在教學過程中應怎樣激發(fā)學生的學習興趣？創(chuàng)設問題情景，運用啟發(fā)式教學。某初二（3)班的許多學生，在一次考試中，因成績不理想而情緒低落，教室里失去了往日的歡快和活潑。（)1建立學生成長檔案是一種發(fā)展性評價方法。（)學習動機與學習效果總是一致的。第四篇：20092011年河南省特崗教師招聘考試真題匯總2009年河南省特崗教師招聘考試真題及答案一、單項選擇科學發(fā)展觀的核心是（C)A、發(fā)展 B、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)C、以人為本 D、統(tǒng)籌兼顧個體身心發(fā)展中起主導作用的是（B)A、遺傳 B、學校教育 C、環(huán)境 D、家庭教育心理斷乳期是指（C)A、幼兒期 B、兒童期 C、少年期 D、青年期“舉一反三”、“聞一知十”是指（B)A、定勢 B、遷移 C、應用 D、技能《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師考核的機構主體是（B)A、教師所在地的政府機關B、教師所工作和服務的學校 C、教師所在地的教育行政部門D、教師所在地的教育督導機構教師在教學中用不同形式的直觀材料或事例來說明事物的本質(zhì)屬性稱為（A)A、變式 B、反例 C、正例 D、比較持久性心境低落為（B)A、焦慮癥 B、抑郁癥 C、強迫癥 D、恐怖癥教師的根本任務是（A)A、教書育人 B、教學 C、班級管理 D、道德教育“十年樹木，百年樹人”說明教育具有（C)A、創(chuàng)造性 B、廣延性 C、長期性 D、示范性陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”強調(diào)教師的（C)A、合作精神 B、友愛精神 C、奉獻精神 D、自律精神1孔子代表作（A)A、《論語》 B、學記》 C、《理想國》 D、《大學》1個人在學習活動中感到某種欠缺而為力求獲得滿足的心理狀態(tài)是（B)A、學習動機 B、學習需要 C、學習興趣 D、學習期待1教師運用口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是（C)A、談話法 B、演示法 C、講授法 D、討論法1在學業(yè)成功與失敗歸因中，內(nèi)在的、可控的、不穩(wěn)定的因素是（A)A、努力程度 B、能力高低 C、運氣好壞 D、任務難易1個體成功地完成某一項活動所必須具備的個性心理特征是（D)A、氣質(zhì) B、性格 C、興趣 D、能力1新課改提出初中課程的設置是（C)A、綜合課程為主B、分科課程為主 C、綜合和分科課程相結合 D、綜合實踐活動為主1班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（D)A、個別教育 B、建立學生檔案 C、了解和研究學生 D、組織培養(yǎng)班集體1中學階段影響學生人格的主要因素是（A)A、教師 B、家長 C、自我 D、同伴1一個人遇事舉棋不定，猶豫不決是意志缺乏（C)A、自覺性 B、自制性 C、果斷性 D、堅持性 學校人際關系中最基本的關系是（A)A、師生關系 B、上下級C、同事關系 D、同學關系二、判斷題社會主義的根本任務是解放和發(fā)展生產(chǎn)力，提高人民的生活水平。②創(chuàng)造性運用教法的能力，要求我們教師能夠根據(jù)具體教學內(nèi)容、教學條件和學生現(xiàn)有的知識基礎，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力為目標，綜合運用行之有效的方法，設計符合學生的教學過程，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生創(chuàng)造性的學習能力。對作業(yè)要盡力做到“四精”、“四必”，即：精選，精練、精批、精評；有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補?！白硬唤?，父之過；教不嚴，師之惰”，可見教師“勤于工作”，主要表現(xiàn)在一個“嚴”字上，即對工作有求真務實的態(tài)度，要貫穿于教學的全過程：課前要充分備課。當前正處于科學技術日新月異、教育改革步步深入的時代。和諧的人 際關系，是社會秩序穩(wěn)定和進步的需要，是全面實施素質(zhì)教育、提高辦學水平的需要，是建設健康文明、積極向上的校風的需要，是教師之間團結協(xié)作、自身發(fā)展的需要。學生 對愛的渴望，有時超過對知識的追求。如何使我們這一段走得更光輝，我覺得我們要做到以下兩大點：第一：要有“為人師表、與人為善”的心態(tài)。這意味著教師必須成為人類思想和精 神的塑造者和建設者；必須成為人類社會精神文明的設計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。而中學生的學習興趣開始明顯分化并趨向穩(wěn)定。必備的教育科學知識，教師要加強教育工作的科學性和有效性，就必須掌握這些知識。校長找其談話，他還不以為然：“我重點大學畢業(yè)生，難道還教不了初中生？”之后，他把對校長和學生評教的不滿都撒到學生身上，上課時對不專心聽講或成績差的學生或挖苦諷刺或罰站，甚至趕出教室。（√)1練習是形成各種操作技能不可缺少的關鍵環(huán)節(jié)。（)依法執(zhí)教是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必然要求。幸福在哪里？究竟拿什么來衡量？請圍繞“幸?！边@個話題，自選題目，自擬題目寫一篇文章。（）三、論述題（一）請結合實際談談如何建立良好的師生關系（二）請結合實際談談教學中如何激發(fā)學生的學習動機四、案例分析題（一）小劉以優(yōu)異的成績應聘為某中學特崗教師，她一到崗能夠認真講課，努力提高自己的教學技能，她還運用多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，進一步提高課堂教學水平。（），所以總做錯事情。（）、上升到國家發(fā)展戰(zhàn)略層面。五、作文題（40分）閱讀下面的材料，請自選角度，自擬題目，寫一篇不低于600字的文章。當二者發(fā)生沖突時，我們要結合具體情境，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況，妥善處理。教學材料：八年級思想品德《誠信的智慧》。課后，教師進行了認真的教學反思。()三、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)，大學畢業(yè)通過招教考試成為一名鄉(xiāng)村教師。()。()。第一篇：2014年河南省特崗教師招聘考試真題[范文模版]2014年河南省特崗教師招聘考試真題及解析一、單項選擇題(本大題有20小題，每小題2分，共40分)請在每小題的四個選項中選出一個正確答案，并將正確選項的字母寫在題后的括號內(nèi)。()。()。在認真?zhèn)湔n、反復試講后，他心情忐忑地走上講臺，剛做完自我介紹，一男生突然站起來說道：“老師，我們條件不好，學習基礎又差，你會喜歡我們嗎？”杜老師沒有回答，微笑地看著他問：“你會不會嫌棄自己的家人？”男生馬上回答：“當然不會，一家人怎么會嫌棄呢。第二天給另一個班上課時，該教師及時改變了提問策略。誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的，但做到誠信的具體條件又是非常復雜的。誠實與說謊是水火不相容的，做誠實的人就不應該撒謊。除詩歌外，文體不限。（）。（）,問答法是啟發(fā)式的方法.（）（），是一項合法權利。她的課很受學生歡迎。要求：中心明確，立意正確。（√)“勤能補拙”充分說明智力因素對非智力因素的影響。（√)1學習是由反復經(jīng)驗引起的，它所引起的行為及行為潛能的變化是暫時的。試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。其中，教育學、心理學及各科教材教法是教師首先要掌握的最為基本的教育科學知識。中學教學中，應注意從教材內(nèi)存中挖掘深度，刨設一定的問題情境，使學生處于積極開動腦筋的智力活躍狀態(tài)．只有這樣才能使學生對學習保持持久的興趣。正是因為他的“最崇高”和“最光輝”，因此就有了“太陽底下最光輝的職業(yè)”這一稱呼?！盀槿藥煴怼?，這意味著教師是學生學習的榜樣。其次，師愛是產(chǎn)生“動情效應”的原動力。第二：要有“勤勉敬業(yè)，忠于職守”的工作心態(tài)。面對新時期的新情況、新問題，勤于學習就成為我們教師與時俱進的必然要求和首要任務。教師上一堂課并不難，上一堂好課也可以做到，但經(jīng)常上高質(zhì)量的課就不容易了。三．勤于創(chuàng)造。③創(chuàng)造性教學應變能力，要求教師根據(jù)教育對象和條件的變化，抓住最佳教育時機，運用有效的教育方法，及時進行施教。（√)升學率是衡量學校教育教學質(zhì)量和辦學水平的唯一標準。（)義務教育是根據(jù)法律規(guī)定，適齡兒童和青少年都必須接受，國家、社會、家庭必須予以保證的國民教育。（√)1某中學開設了線條畫、垂釣技術等課程供學生自愿選擇，這是地方課程。班主任為緩解這種氣氛，帶領學生去溜冰。五、作文題目：教師，我所向往的職業(yè)要求：觀點正確，語言通順，文體不限，800字以上2010年河南省特崗教師招聘真題解析一、選擇題下列理論體系中那個不屬于中國特色的神會主義理論（）A、毛澤東思想B、鄧小平理論C、三個代表 D、科學發(fā)展觀中國的基本政治體制是（）A、人民代表大會制度 B、多黨 C、君主立憲三農(nóng)是指（）A、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民工問題 B、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民、農(nóng)村教育問題 C、農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民“一把鑰匙開一把鎖”屬于教學中的什么原則（）A、啟發(fā)性B、因材施教 C、直觀性D、導向性艾賓浩斯遺忘曲線的規(guī)律是（）A、先快后慢 B、先慢后快 C、等速D、勻加速綜合實踐活動課程屬于（）A、選修課程 B、活動課程 C、實踐課程 D、必修課程國家實施的義務教育年限是（）A、6年B、7年C、8年D、9年布魯納提出的教學方法是（）A、程序教學 B、暗