河南省教師招聘考試真題匯編-免費(fèi)閱讀
【正文】 ④培養(yǎng)思考問(wèn)題的習(xí)慣。與算法的思維過(guò)程不同，啟發(fā)法則是基于一定的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)現(xiàn)有問(wèn)題狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)之間的內(nèi)在聯(lián)系，采用較少搜索而找到解決問(wèn)題途徑的一種策略。2.(1)復(fù)雜性和創(chuàng)造性；(2)連續(xù)性和廣延性；(3)長(zhǎng)期性和間接性；(4)主體性和示范性；(5)勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性。4.【解析】題干描述的是導(dǎo)向性原則的概念?！窘馕觥縿?cè)雽W(xué)的小學(xué)生處于出聲思維的階段?！窘馕觥恳庵镜钠焚|(zhì)包括：自覺(jué)性、果斷性、自制性和堅(jiān)韌性?！窘馕觥拷逃木唧w而實(shí)在的規(guī)定性體現(xiàn)在：(1)教育是人類所特有的一種有意識(shí)的社會(huì)活動(dòng)；(2)教育是人類有意識(shí)地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)；(3)教育是以人的培養(yǎng)為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。【解析】根據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，國(guó)家實(shí)行九年義務(wù)教育?！窘馕觥柯浴＃尻?yáng)）( )，跟誰(shuí)都能玩得來(lái)，但交情都不是很深；什么活動(dòng)都積極參加，但總是淺嘗輒止。本大題共10小題，每小題1分，共10分)。(洛陽(yáng)) ( )。(洛陽(yáng)市直) ( )。(南陽(yáng)內(nèi)鄉(xiāng)) ( )。(信陽(yáng)) “先行組織者”策略，其實(shí)質(zhì)是( )。(信陽(yáng)) ，施以相應(yīng)的教育。河南省教師招聘考試真題匯編（六）(總分100分時(shí)間120分鐘)一、單項(xiàng)選擇題(在下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題意的，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。這是因?yàn)槿说陌l(fā)展具有( )。(信陽(yáng)) ，我們可以讓她看貓的圖片，談?wù)撠垼辉僮屗h(yuǎn)遠(yuǎn)地觀看關(guān)在籠中的貓，讓她靠近籠中的貓；最后讓她摸貓，抱起貓，從而消除對(duì)貓的恐懼反應(yīng)。(周口淮陽(yáng)) ，除了學(xué)會(huì)認(rèn)知，還包括( )。(洛陽(yáng)市直)三、不定項(xiàng)選擇(在每小題的備選答案中，有一項(xiàng)或者多項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將其代碼填在括號(hào)內(nèi)。(洛陽(yáng))，讓他們通過(guò)逆反心理產(chǎn)生正面動(dòng)力( )。(南陽(yáng)內(nèi)鄉(xiāng))( )。該學(xué)生的氣質(zhì)類型屬于膽汁質(zhì)?！窘馕觥坷碚撆c實(shí)踐相結(jié)合是師德修養(yǎng)的根本途徑。【解析】奧蘇貝爾提出“先行組織者”概念，即先于某個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的引導(dǎo)性學(xué)習(xí)材料?！窘馕觥空n外、校外教育不是課堂教
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