河南省教師招聘考試真題匯編(參考版)
2025-04-17 22:26本頁面
【正文】 。包括：鼓勵學生主動發(fā)現(xiàn)問題；鼓勵學生多角度提出假設；鼓勵自我評價和反思。③提供多種練習機會。②教授與訓練解決問題的方法和策略。(2)學生問題解決能力的培養(yǎng)方法如下：①提高學生知識儲備的數(shù)量和質量。啟發(fā)法不需要像算法策略那樣費時費力，往往是一種比較快捷的方法，但卻并不能保證一定可以成功地解決問題。②啟發(fā)法。算法策略是將所有可能的針對問題解決的方法都一一列舉出來并進行嘗試，直到最終從根本上解決問題。5.(1)學習材料的性質；(2)系列位置效應；(3)識記材料的數(shù)量和學習程度；(4)記憶任務的長久性與重要性；(5)識記的方法；(6)時間因素；(7)情緒和動機。3.(1)要使學生的注意力集中；(2)要使學生的思維活躍；(3)要使學生積極參與到課堂中來；(4)要使個別學生得到照顧。五、簡答題(答案要點)1.(1)思想性(教育性)和科學性相統(tǒng)一的原則；(2)理論聯(lián)系實際原則；(3)直觀性原則；(4)啟發(fā)性原則；(5)循序漸進原則；(6)鞏固性原則；(7)因材施教原則；(8)量力性原則。9.【解析】該學生的氣質應該屬于多血質。7.【解析】新課程倡導的三維目標是：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。5.√【解析】素質教育是在承認個別差異的基礎上，鼓勵個性的發(fā)展，培養(yǎng)學生的個性。3.√【解析】教育通過培養(yǎng)人來影響政治經(jīng)濟。四、判斷題1.√【解析】學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用?！窘馕觥柯?。隨著年級升高，學生在演算時無聲語言逐漸開始占主導地位，但是閱讀或演算存在困難時，仍會用有聲語言來“幫忙”，即使高年級學生也是如此?！窘馕觥柯??！窘馕觥控撜T導是指由于興奮過程引起或加強周圍的抑制過程?！窘馕觥繉W校教育制度是國民教育制度的核心與主體，體現(xiàn)了一個國家國民教育制度的實質?！窘馕觥繉W習遷移也稱訓練遷移，是指一種學習對另一種學習的影響，或習得的經(jīng)驗對完成其他活動的影響。創(chuàng)造想象是按照一定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地創(chuàng)造出新形象的過程?！窘馕觥坑幸庀胂笥址Q隨意想象，是指有預定目的、自覺進行的想象，是意識活動的一種形式?！窘馕觥孔晕倚芨械淖饔帽憩F(xiàn)在：（1）決定人們對活動的選擇，以及對活動的堅持性；（2）影響人們在困難面前的態(tài)度；（3）自我效能感不僅影響新行為的習得，而且影響已習得行為的表現(xiàn)；（4）自我效能感還會影響活動時的情緒。
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