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20xx年河北省特崗教師招聘考試真題及答案-免費(fèi)閱讀

2025-10-02 12:35 上一頁面

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【正文】 道德是每個(gè)人所應(yīng)追求的品質(zhì),但其養(yǎng)成不是一朝一夕的事,而是一生要做的功課。雖然各個(gè)學(xué)科有各自的主要教育目標(biāo),但道德教育必然會(huì)不可避免地隱含其中普通課程的學(xué)習(xí)可以在生理上和心理上給學(xué)生造成影響,從而影響其對(duì)道德的情感體驗(yàn)。在《普羅塔哥拉斯》中蘇格拉底也曾提出過“美德不可教”的命題,前后矛盾。(4)美育方面:培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣,具有初步的審美能力。(3)效果律。在內(nèi)部因素里可以分為穩(wěn)定的(如能力)和易變的因素(如努力程度)。(2)認(rèn)知對(duì)象本身的特點(diǎn)。:即個(gè)體在從事某一活動(dòng)時(shí),他人在場(chǎng)干擾活動(dòng)的完成,抑制活動(dòng)效率的現(xiàn)象,又稱為社會(huì)干擾。創(chuàng)造力是智力因素和非智力因素的結(jié)晶。通常動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和工作效率之間的關(guān)系不是一種線性關(guān)系,而是成倒“U”型曲線關(guān)系。[解析] 被試在常模參照測(cè)驗(yàn)中的成績(jī)必須放到所在團(tuán)體中,以被試在該團(tuán)體中的相對(duì)位置來評(píng)估其能力水平,這一團(tuán)體即為常模團(tuán)體。[解析](1)從課程制定者或管理制度角度,可分為國(guó)家課程、地方課程、學(xué)校課程。產(chǎn)生死鎖的四個(gè)必要條件:(1)互斥條件:一個(gè)資源每次只能被一個(gè)進(jìn)程使用。()【答案】錯(cuò)。這一端被稱為棧頂,相對(duì)地,把另一端稱為棧底。即時(shí)通信軟件一般具有的功能包括()。解析:頁面視圖是最接近于打印效果的一種視圖,頁眉、頁腳、頁碼等都可以在頁面視圖顯示和編輯 2007中,()是指公式中的單元格地址會(huì)隨公式所在單元格的位置變更而改變 【答案】A。只有做到以上幾點(diǎn),我們教師這個(gè)職業(yè)才能帶給人們更多的真知,才能讓我們的生命燃燒得更有意義。問題情境的創(chuàng)設(shè)是教師進(jìn)行創(chuàng)造性教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作業(yè)規(guī)范處理。教師的工作就是教書育人。對(duì)我們教師來說,應(yīng)該做到 以下“四勤”:。這里的“善待他人”,指教師要以“平等、相容、互利”為原則,積極營(yíng)造包括師生關(guān)系在內(nèi)的教師與教師關(guān)系、教師與領(lǐng)導(dǎo)、教師與家長(zhǎng)之間的所有的和諧的人際關(guān)系。師愛的作用及其巨大:首先,師愛猶如春雨滋潤(rùn)著學(xué)生的心田,無論他是何種性格的,都可以使其產(chǎn)生積極向上的力量。歷史賦予 我們特定的一程,我們從上一代手中接過接力棒,跟時(shí)間賽跑,直至跑完我們的這一段,再將接力棒傳給 下一代。然而教師卻是“人類靈魂的工程師”。小學(xué)課堂教學(xué)更注意教學(xué)方式靈活多樣、教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)活潑以及教具的新穎具體。廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí),教師的知識(shí)不僅要“?!?,而且要“博”,教師的專業(yè)知識(shí)應(yīng)建立在廣博的文化知識(shí)修養(yǎng)的基礎(chǔ)之上。(√)三、案例分析某重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè)生小李,在公開招聘中以優(yōu)異的成績(jī)被聘為某初中老師,剛 上班時(shí),他虛心向同事請(qǐng)教,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力把握課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié),工作高度負(fù)責(zé),教學(xué)效果好,在期末的評(píng)定中成績(jī)優(yōu)越,但隨著工作的熟悉與社會(huì)交往的增多,便越來越不重視備課和對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的把握,開始變得浮躁,他認(rèn)為:“教師上課就那么回事,我備好一遍課可以用好多年!”上學(xué)期學(xué)生評(píng)教,小李排名倒數(shù)。()1教師職業(yè)是一種專門職業(yè),教師是專業(yè)人員。()上課是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的基本途徑。現(xiàn)代社會(huì)大部分的家庭都是獨(dú)身子女,子女在家庭中“小公主”、“小皇帝”,包括爺爺、奶奶、外公、外婆的寵愛不斷,“衣來伸手、飯來張口”看似給孩子提供了舒適無比的生活,殊不知這是在抹殺了孩子接觸真實(shí)社會(huì)的權(quán)利。28.【參考答案】(1)信度高;(2)效度大;(3)難度適中;(4)區(qū)分度大;四、論述題 29.【參考答案】(1)考試焦慮的表現(xiàn):身體緊張,眉頭緊皺,表情緊張,情緒激動(dòng);會(huì)出現(xiàn)出汗、暈眩、呼吸急促、心跳過快、身體發(fā)冷發(fā)熱、手腳冰涼或發(fā)熱、胃部難受、大小便過頻、喉頭有阻塞感等生理表現(xiàn);對(duì)未來無名的擔(dān)心,害怕考試結(jié)果。(1)遺傳為個(gè)人的身心發(fā)展提供物質(zhì)前提,是生理基礎(chǔ);(2)環(huán)境是人身心發(fā)展過程中的一切外部因素,為個(gè)體的身心發(fā)展提供了多種可能,為個(gè)體的身心發(fā)展提供動(dòng)力,但環(huán)境部能決定人的發(fā)展,人對(duì)環(huán)境也有一定的能動(dòng)性;(3)學(xué)校教育在人的身心發(fā)展過程占主導(dǎo)作用,同時(shí),在人身心發(fā)展上有獨(dú)特功能;(4)個(gè)體的主觀能動(dòng)性是促使個(gè)體從潛在的可能性向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)轉(zhuǎn)換的決定性因素。用教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)教師做法 31 家中五子老大樸老二敏??老大務(wù)農(nóng)老二從政瞎的看手相等吧用的什么教學(xué)原則,該原則含義優(yōu)缺點(diǎn)及教學(xué)中如何運(yùn)用六 作文(1 題 30 分)破繭成蝶的故事,如果人為幫助就會(huì)死掉。【解析】教育要求德智體美勞全面發(fā)展,不分先后順序。(5)表達(dá)清晰。(3)案例中的教師能夠根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)去對(duì)學(xué)生進(jìn)行家訪,了解學(xué)生的家庭生活狀況,發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn),以學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)學(xué)生的不足,做到了關(guān)愛學(xué)生,真真正正的為學(xué)生發(fā)展考慮,以教書育人為教師的使命。(√)升學(xué)率是衡量學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)。()義務(wù)教育是根據(jù)法律規(guī)定,適齡兒童和青少年都必須接受,國(guó)家、社會(huì)、家庭必須予以保證的國(guó)民教育。(√)1某中學(xué)開設(shè)了線條畫、垂釣技術(shù)等課程供學(xué)生自愿選擇,這是地方課程。首先,他沒有認(rèn)真完成學(xué)校布置的教學(xué)任務(wù),違反了教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德; 其次,他也沒有為學(xué)生起到為人師表的作用;最后,他挖苦、懲罰學(xué)生,違背了教師關(guān)愛學(xué)生的要求。結(jié)合實(shí)際,談?wù)劷處熢诮虒W(xué)過程中應(yīng)怎樣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣? 創(chuàng)設(shè)問題情景,運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)。一般來說,成績(jī)優(yōu)秀、基礎(chǔ)好的學(xué)生,教師應(yīng)使他們了解知識(shí)海洋的浩瀚無邊和自已知識(shí)面的狹窄,幫他們克服自滿情緒?!眰鞑ト松览?,講授專業(yè)知識(shí),解除心中困惑等等,這些都是我們每一位教師所要做的事。那么,教師如何做到為人師表呢?我覺得教師要做到熱愛學(xué)生。同時(shí),師愛又是一種力量,它會(huì)使學(xué)生身心健康的發(fā)展,影響學(xué)生的職業(yè)選擇和人 生道路的轉(zhuǎn)變,促使其成才。一但有了對(duì)教育事業(yè)的那份忠誠(chéng),那么講臺(tái)將會(huì)給人以愉悅和享受。除了以上知識(shí)外,還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù),參加校內(nèi)外培訓(xùn)與教研、科研活動(dòng),在工作實(shí)踐中和現(xiàn)實(shí)生活中不斷學(xué)習(xí)。在教學(xué)中,除堅(jiān)持教學(xué)目標(biāo)明確、學(xué)生主動(dòng)參與、基礎(chǔ)能力并舉、當(dāng)堂反饋鞏固等原則外,還要讓學(xué)生積極的參與,展現(xiàn)學(xué)生們的個(gè)人風(fēng)格。在接受繼續(xù)教育的過程中,在實(shí)施課程改革的教學(xué)實(shí)踐中,我們要努力培養(yǎng)自身的創(chuàng)造能力。我們教師就必須深入鉆研、深入探索教育規(guī)律。解析:內(nèi)存儲(chǔ)器的最大特點(diǎn)是存取速度快,而外存儲(chǔ)器的特點(diǎn)是存儲(chǔ)容量大、價(jià)格低、永久保存數(shù)據(jù)。【答案】A。A、12345ABCDE B、EDCBA54321 C、ABCDE12345 D、54321EDCBA 【答案】B。 ++ V A 【答案】CD。(3)資源分配不當(dāng)?shù)取=K身教育思想成為很多國(guó)家教育改革的指導(dǎo)思想。[解析] 略[解析] 觀察法是教育科學(xué)研究最基本、最普遍的方法。[解析] 場(chǎng)依存型者的知覺傾向難以擺脫環(huán)境因素的影響,從題干可以看出該同學(xué)容易受他人態(tài)度的影響,很可能就屬于場(chǎng)依存型。二者的關(guān)系十分復(fù)雜。31.[答案要點(diǎn)](1)把各個(gè)獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容整合起來;(2)強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單的知識(shí)技能與復(fù)雜的知識(shí)技能、新舊知識(shí)技能之間的聯(lián)系;(3)注重學(xué)習(xí)原理、規(guī)則和模型等方面的重要性;(4)對(duì)學(xué)生應(yīng)用其他學(xué)科知識(shí)解決問題予以鼓勵(lì)。定勢(shì)在對(duì)人的知覺形成中起著重要作用。對(duì)于學(xué)習(xí)者已形成的某種聯(lián)結(jié),在實(shí)踐中正確地重復(fù)這種反應(yīng)會(huì)有效地增強(qiáng)這種聯(lián)結(jié)。六、論述題35.[答案要點(diǎn)](1)德育方
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