【摘要】——情緒(qíngxù)與行為障礙兒童,別說(biéshuō)我是壞孩子,第一頁,共四十一頁。,情緒影響(yǐngxiǎng)行為?,行為(xíngwéi)改變情緒?,第二頁,共四十一頁。,一、情緒(...
2024-11-14 23:24
【摘要】兒童少年精神障礙 ? 第一頁,共二十八頁。 起病于兒童少年期的疾病 ?精神發(fā)育遲滯 ?言語和語言發(fā)育障礙 ?特定學(xué)校技能發(fā)育障 礙 ?廣泛發(fā)育障礙 ?多動(dòng)障礙 ?品行障礙 ?...
2025-09-26 14:45
【摘要】兒童感覺統(tǒng)合失調(diào)與早 期干預(yù) 2024/9/251 第一頁,共四十九頁。 講授提綱 ?第一局部感覺統(tǒng)合理論與感覺統(tǒng)合失調(diào) ?一、感覺統(tǒng)合的概念 ?二、感覺統(tǒng)合失調(diào)的概念與表現(xiàn) ?三、感...
2025-09-24 13:10
【摘要】兒童嚴(yán)重心理(xīnlǐ)行為障礙的認(rèn)識(shí)與對(duì)策,中山大學(xué)(zhōnɡshāndàxué)附屬第三醫(yī)院鄒小兵2011年11月24日020-85253226,85252506,第一頁,共七十四頁。,內(nèi)容簡...
2024-11-04 23:07
【摘要】兒童青少年心理行為問題與診斷概要許育光臨床心理師診斷的實(shí)務(wù)意義?標(biāo)籤還是理解??問題還是議題??正向看待與凝視問題??理解與誤解?了解與釋懷?邁向更合理的期待介於醫(yī)療體系與學(xué)校之間???漆t(yī)師:小兒神經(jīng)科及兒童心智科醫(yī)師?臨床心理師?語言治療師?特
2025-01-21 02:12
【摘要】 情緒與行為障礙學(xué)生的定義與發(fā)生率 【案例一】 小華為小學(xué)六年級(jí)男生,從一年級(jí)開始,經(jīng)常跑出教室、很難安靜坐在位置上;他常打架、咒罵同學(xué),一旦玩耍受到拒絕,就會(huì)向人吐口水,甚至曾用利...
2024-11-19 05:04
【摘要】兒童常見的情緒行為問題臺(tái)北市立聯(lián)合醫(yī)院和平院區(qū)精神科郭雅君醫(yī)師氣質(zhì)的九大項(xiàng)目?活動(dòng)量?規(guī)律性?反應(yīng)強(qiáng)度?反應(yīng)閾?情緒本質(zhì)?趨避性?適應(yīng)度?注意力分散度?堅(jiān)持度孩子的氣質(zhì)是哪一種??好養(yǎng)飼:40%笑咪咪、活動(dòng)、反應(yīng)強(qiáng)度適中、有規(guī)律、適應(yīng)度高、接受度高?
2025-05-13 14:54
【摘要】兒童期和青年期 第一頁,共二十六頁。 一、學(xué)齡期〔兒童期〕 從入學(xué)起〔約滿6周歲〕到12歲進(jìn)入青春 期為止 〔一)生理發(fā)育特點(diǎn) 1、呼吸肺泡數(shù)量已接近成人,肺活量 因人而異,呼吸頻率...
2025-09-22 18:01
【摘要】品行(pǐnxíng)障礙及其心理治療,2013年10月23日,,第一頁,共四十三頁。,小芳:無法無天(wúfǎwútiān),“小芳簡直讓我絕望。她總是愛發(fā)脾氣,從來不按我說的做。一旦不順心,她就暴...
【摘要】小芳:無法無天(wúfǎwútiān),“小芳簡直讓我絕望。她總是愛發(fā)脾氣,從來不按我說的做。一旦不順心,她就暴跳如雷。她在學(xué)校的行為也讓人頭疼。老師很難讓她完成作業(yè)——她從來都是拒絕不做的。而且她無...
【摘要】???????? 第一頁,共九十九頁。 第二頁,共九十九頁。 第三頁,共九十九頁。 第四頁,共九十九頁。 第五頁,共九十九頁。 關(guān)愛寶寶金 質(zhì)睡眠〞? 第六頁,共九十九頁。 第七頁,...
2025-09-29 19:02
【摘要】兒童和青少年?duì)I養(yǎng) 第一頁,共五十四頁。 學(xué)齡前期兒童1 學(xué)齡期兒童2 青春期(少年期)3 主要內(nèi)容 第二頁,共五十四頁。 學(xué)齡前兒童營養(yǎng) 學(xué)齡前期:3-6歲1 ?仍處迅速生長發(fā)育中 ...
2025-09-22 17:53
【摘要】兒童抽動(dòng)障礙 ? ? 第一頁,共三十九頁。 兒童抽動(dòng)障礙主要包括 ? ? ? 第二頁,共三十九頁。 兒童抽動(dòng)障礙流行病學(xué) ? ? 第三頁,共三十九頁。 病因和...
2025-09-22 17:56
【摘要】情緒障礙兒童,第一頁,共二十九頁。,一、情緒障礙的定義,一般而言可從1行為是否偏離社會(huì)規(guī)範(fàn)?2是否長期不適應(yīng)?3是否符合統(tǒng)計(jì)的常態(tài)水準(zhǔn)等三方面(fāngmiàn)來加以說明。,第二頁,共二十九頁。,1...
【摘要】兒童青少年心理行為問題與診斷概要許育光臨床心理師診斷的實(shí)務(wù)意義標(biāo)籤還是理解?問題還是議題?正向看待與凝視問題?理解與誤解了解與釋懷邁向更合理的期待介於醫(yī)療體系與學(xué)校之間??漆t(yī)師:小兒神經(jīng)科及兒童心智科醫(yī)師臨床心理師語言治療師特教老師職能治療師
2025-01-21 01:53