20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——石灰吟教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 一?！ ≡趯?shí)際生產(chǎn)中，為加快分解，煅燒溫度常提高到1000～1100℃。公元前8世紀(jì)古希臘人已用于建筑上，中國(guó)也在公元前7世紀(jì)開(kāi)始使用石灰。不到一年，所干的壞事敗露，貪贓累計(jì)巨萬(wàn)。第二天，他還是照樣潑灑在地表示祭奠。一向有痰癥病，景帝派太監(jiān)興安、舒良輪流前往探望?；实鄣闹饕獗隳枚?。石亨更是又愧又恨。又始終不贊成講和，雖然上皇因此能夠回來(lái)，但上皇并不滿意。任用一個(gè)人，一定悄悄訪問(wèn)于謙。東宮改易以后，景帝命令但凡兼東宮太子宮屬者支取兩份俸祿。當(dāng)戰(zhàn)事匆忙急迫，瞬息萬(wàn)變的時(shí)候，于謙眼睛看著手指數(shù)著，隨口講述奏章，全都能按照機(jī)宜采取正確的方針?lè)椒ā：幽峡拷S河的地方，常因水漲沖缺堤岸。于謙到任后，輕裝騎馬走遍了所管轄的地區(qū)，訪問(wèn)父老，考察當(dāng)時(shí)各項(xiàng)應(yīng)該興辦或者革新的事，并立即上疏提出。一?！ ∵^(guò)渡：下面我們就一起來(lái)讀一讀這首詩(shī)，看看到底贊頌了石灰的什么 二、讀準(zhǔn)古詩(shī) 學(xué)生自由讀一讀，老師行間指導(dǎo)。蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——?石灰吟?教學(xué)設(shè)計(jì) ?石灰吟?：千錘萬(wàn)擊出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑。 指名試讀，老師、學(xué)生相機(jī)更正、強(qiáng)調(diào)。齊讀 四、深化古詩(shī)，升華情感 你覺(jué)得作者僅僅是在贊揚(yáng)石灰嗎〔不是〕那你覺(jué)得他是在寫(xiě)誰(shuí)呢〔自己〕 透過(guò)這首詩(shī)我們一起來(lái)推測(cè)或者是說(shuō)去猜測(cè)一下作者當(dāng)時(shí)的心情或者他對(duì)人生的價(jià)值看法〔據(jù)說(shuō)寫(xiě)這首時(shí)他才7歲〕〔學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)〕 這不得不讓我們想起了一些人，誰(shuí)呢〔指名說(shuō)〕 這還讓我們想起了一些關(guān)于生命意義的名言〔學(xué)生說(shuō)說(shuō)〕 師做小結(jié) 五、作業(yè)布置 搜集以下一些古詩(shī)，讀一讀背一背〔1〕「在獄詠蟬」駱賓王〔2〕梅花王安石〔3〕青松陳毅〔4〕竹石鄭板橋〔5〕墨梅王冕 讀讀千錘萬(wàn)擊粉骨碎身等詞語(yǔ)，在到其它的詩(shī)句中找一找類(lèi)似的出自詩(shī)文的成語(yǔ)。一年上疏幾次，稍有水旱災(zāi)害，馬上上報(bào)。于謙令加厚防護(hù)堤，計(jì)里數(shù)設(shè)置亭，亭有亭長(zhǎng)，負(fù)責(zé)催促修繕堤岸。同事和下屬接受命令，彼此看著都感到驚駭佩服。諸臣都表示推辭，只有于謙一再推辭。于謙實(shí)事求是地答復(fù)，沒(méi)有隱瞞，也不躲避嫌疑怨恨。徐(王呈)因?yàn)樘岢鲞w都南京，受到于謙斥責(zé)。都督張輒因?yàn)檎髅鐣r(shí)不守律令，被于謙彈劾，和內(nèi)侍曹桔祥等都一向恨于謙。丙戊改年號(hào)為天順，丁亥，把于謙在鬧市處死并棄尸街頭，抄了他的家，家人都被充軍邊疆。聽(tīng)
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