20xx蘇教版六年級語文——石灰吟教學設(shè)計-免費閱讀
【正文】 一?！ ≡趯嶋H生產(chǎn)中，為加快分解，煅燒溫度常提高到1000～1100℃。公元前8世紀古希臘人已用于建筑上，中國也在公元前7世紀開始使用石灰。不到一年，所干的壞事敗露，貪贓累計巨萬。第二天，他還是照樣潑灑在地表示祭奠。一向有痰癥病，景帝派太監(jiān)興安、舒良輪流前往探望?；实鄣闹饕獗隳枚?。石亨更是又愧又恨。又始終不贊成講和，雖然上皇因此能夠回來，但上皇并不滿意。任用一個人，一定悄悄訪問于謙。東宮改易以后，景帝命令但凡兼東宮太子宮屬者支取兩份俸祿。當戰(zhàn)事匆忙急迫，瞬息萬變的時候，于謙眼睛看著手指數(shù)著，隨口講述奏章，全都能按照機宜采取正確的方針方法。河南靠近黃河的地方，常因水漲沖缺堤岸。于謙到任后，輕裝騎馬走遍了所管轄的地區(qū)，訪問父老，考察當時各項應(yīng)該興辦或者革新的事，并立即上疏提出。一?！ ∵^渡：下面我們就一起來讀一讀這首詩，看看到底贊頌了石灰的什么 二、讀準古詩 學生自由讀一讀，老師行間指導。蘇教版六年級語文——?石灰吟?教學設(shè)計 ?石灰吟?：千錘萬擊出深山，烈火燃燒假設(shè)等閑。 指名試讀，老師、學生相機更正、強調(diào)。齊讀 四、深化古詩，升華情感 你覺得作者僅僅是在贊揚石灰嗎〔不是〕那你覺得他是在寫誰呢〔自己〕 透過這首詩我們一起來推測或者是說去猜測一下作者當時的心情或者他對人生的價值看法〔據(jù)說寫這首時他才7歲〕〔學生自由說說〕 這不得不讓我們想起了一些人，誰呢〔指名說〕 這還讓我們想起了一些關(guān)于生命意義的名言〔學生說說〕 師做小結(jié) 五、作業(yè)布置 搜集以下一些古詩，讀一讀背一背〔1〕「在獄詠蟬」駱賓王〔2〕梅花王安石〔3〕青松陳毅〔4〕竹石鄭板橋〔5〕墨梅王冕 讀讀千錘萬擊粉骨碎身等詞語，在到其它的詩句中找一找類似的出自詩文的成語。一年上疏幾次，稍有水旱災(zāi)害，馬上上報。于謙令加厚防護堤，計里數(shù)設(shè)置亭，亭有亭長，負責催促修繕堤岸。同事和下屬接受命令，彼此看著都感到驚駭佩服。諸臣都表示推辭，只有于謙一再推辭。于謙實事求是地答復，沒有隱瞞，也不躲避嫌疑怨恨。徐(王呈)因為提出遷都南京，受到于謙斥責。都督張輒因為征苗時不守律令，被于謙彈劾，和內(nèi)侍曹桔祥等都一向恨于謙。丙戊改年號為天順，丁亥，把于謙在鬧市處死并棄尸街頭，抄了他的家，家人都被充軍邊疆。聽
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