20xx蘇教版六年級語文——蘇教版夾竹桃教學設計-免費閱讀
【正文】 今后我們在寫作中，也要學習和運用這一寫作手法。〕 (2)為什么覺得這景象十分奇妙，十分有趣? 3．作者對夾竹桃的想象還不止于此，默讀課文第五自然段，思考： (1)月光下的夾竹桃為什么會引起作者的幻，想? 〔2〕月光下的夾竹桃引起了作者哪些夢想? 4．月光下的夾竹桃有什么特點?(花朵、香氣、影子)抓住模糊濃濃烈烈葉影參差花影迷離等詞語賞析月光下的夾竹桃?！ ?2)體味無不和無不的作用?！ ?這句話既能答復作者為什么要寫夾竹桃，又是對全文內容的總結。(學生觀察后介紹)你還想了解什么? 2．課文?夾竹桃?不僅能讓我們感受到夾竹桃可貴的韌性，還能讓我們和作者一起去想象花影的有趣動人。蘇教版六年級語文——蘇教版?夾竹桃?教學設計 教材分析： ?夾竹桃?是蘇教版第十一冊中的一篇課文?，F在就請大家讀讀課文，了解一下課文的大概內容。) 四、研讀分析 (一)分析夾竹桃的韌性
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