20xx小學語文四年級教案——古詩兩首教學設計之一-免費閱讀
【正文】 讓學生自主選擇文中一首詩改寫成記敘文。學生用自己擅長的各種方式學習可以進一步培養(yǎng)審美情趣，提高審美能力?！ 〗虒W過程： 一、回憶第一首詩，導入第二首詩。 圍繞朋友間的真摯情誼做總結(jié)。 〔尊重學生個性的情感體驗，請學生把自己就當作李白，換位賞讀?！ ?〕算算帆影遠去直到盡頭大約會用多長時間，談由此產(chǎn)生的感受?！ 步處煱瀹嫀椭斫?。板書：送〕 二、通讀詩文，理解大意。能正確理解西辭煙花三月盡唯等詞語?！ ∧苷_、流利、有感情地朗讀兩首古詩，背誦并會默寫?！ 〗虒W準備： 教師：多媒體課件 學生：搜集相關(guān)資料，做好對課文的預習?！ ×私忸A習情況，指讀正音?！ ∪?、品讀詩句，進入詩境?！ 捕忱斫獾谌?、四句詩?！场 “鍟盒碾S送 〔4〕師生互動，練習有感情地朗讀?！ 哺鶕?jù)學生發(fā)言相機板書?！ ±斫庠娋湟馑?，想象詩歌所描繪的情景，體會朋友間的深情厚意。 〔愿意繪畫的組一個組
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