20xx小學(xué)語文六年級教案——小抄寫員教學(xué)設(shè)計(jì)之二-免費(fèi)閱讀
【正文】 同時(shí)巧妙地引入競爭機(jī)制，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)，研究的積極性。為了突出敘利奧對父母關(guān)心體貼，對父母的愛。教師板書。你愿意研究那一處，在我念的時(shí)候請舉手。他在學(xué)習(xí)的時(shí)候竟然睡著了，這又是為什么呢 為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，他幫助爸爸抄寫簽條?！ ☆I(lǐng)悟作者通過人物心理活動展現(xiàn)人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法。小學(xué)語文六年級教案——?小抄寫員?教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo)：感受敘利奧對父母關(guān)心體貼，對父母的愛。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生提前預(yù)習(xí)本課，掃除生字、新詞的障礙。他征求過父親的意見嗎父親同意了嗎為什么呢 在沒有得到父親允許的情況下，小敘利奧在深夜，在父親睡下后幫助爸爸抄寫簽條，耽誤了睡眠，使得他白天精神疲倦。希望我們的同學(xué)發(fā)揚(yáng)風(fēng)格，勇于挑戰(zhàn)困難，敢于研究別人不敢研究的地方?！ ∪?、整體感悟。領(lǐng)悟作者通過人物心理活動展現(xiàn)人物思想品質(zhì)的表達(dá)方法?！ ≌n中，引入語言，過渡語言等語言注意抒情
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1