20xx小學語文六年級教案——將相和教學設計之七-免費閱讀
【正文】 3．總結全文，理解三個故事間的關系?！ 〗叹咄队捌『诎邃浺魴C 1．復習穩(wěn)固。 (2)重點研讀藺相如對手下的人說的一段話?！ ?1)指導學生自讀課文，劃分層次，列小標題。lsquo?！ 〗叹撸和队捌『诎邃浺魴C 1．復習導入新課。 c．故事的結果怎樣?(板書：歸趙?！ ?4)逐層講讀課文?！ ?．有感情地朗讀課文，感受藺相如機智勇敢、不畏強暴的斗爭精神。(學生自己概括，交流、匯報。找出課文中帶這些詞的句子讀一讀。 (1)讀準字音，尤其是多音字，著(zhaacute。利用過渡句或過渡段，給課文分段，概括段意?！ ≈仉y點：理解課題。o)急、上當(dāng)、容許(yīng)、為(weacute。再說說這些詞在句子中的意思。) 第一段寫藺相如見秦王沒有誠意以械換璧后，用計取回和氏璧并冒死抗爭，然后將和氏璧送回趙國。 重難點：抓住人物言行，概括人物特點。 a．趙王碰到了一個什么棘手問題?你能用上如果就，如果就來說好嗎?(學生自說。)順勢完成作業(yè)本第5題的第1小題：藺相如之所以叫人帶著和氏璧抄小路先回趙國去，是因為___________?！ ?1)指名簡要復述完璧歸趙。為了的句式答復。 不服(第16節(jié))。根據(jù)自己的理解，說說藺相如為什么要回避廉頗?！ ?1)聽寫生字新詞及本課的成浯?！ 〗處熯呏赴鍟吙偨Y：將相和是由完璧歸趙、澠池之會、負荊請罪三個小故事組成的一個完整的
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