小學(xué)語文六年級(jí)教案——匆匆教學(xué)設(shè)計(jì)之二-免費(fèi)閱讀
【正文】 二、總結(jié)課文。（時(shí)間悄悄地溜走，再也沒有了?！ 〕鍪締栴}作者提出一個(gè)問題，日子為什么一去不復(fù)返，哪兒去了學(xué)生討論，交流?！ W(xué)會(huì)本課的生字。他的散文具有極高的藝術(shù)價(jià)值，《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇，一直被認(rèn)為是白話美文的典范?！洞掖摇愤@篇課文，向人們提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問題?！ ∮懈星榈睦首x課文，背誦自己喜歡的部分。 作者用燕子去了再來，楊柳枯了再青，桃花謝了再開，是要說明什么（說明這些事物有去有來） 緊接著作者提出了什么問題這里的日子代表的是什么（時(shí)間）這里的他們指的是什么（時(shí)間） 指導(dǎo)朗讀這部分內(nèi)容。） 為什么我不禁頭涔涔，而淚潸潸呢（為時(shí)間的失去急得出汗，為時(shí)間一去不復(fù)返而流淚） 究竟時(shí)
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