小學語文六年級教案——凡卡教學設計之二-免費閱讀
【正文】 在回憶爺爺守夜時，爺爺是什么樣的，怎樣守夜、兩條狗怎樣跟著，砍圣誕樹的山林、樅樹什么樣等細節(jié)描寫，使人讀了仿佛看見了當時的情景，這給人留下了鮮明的印象，深刻感人。） 六、研討本文在表達上的特點?！ ∷摹⒏星槔首x，深化理解。 3．了解凡卡的悲慘生活。寫信?！ 〉诙n時 教學目的： 1．理解課文的內容，了解凡卡悲慘的生活遭遇，體會文中表達的思想感情。一。 醉醺醺：形容喝醉了酒的樣子?！ ”Ｓ樱好孕诺娜朔Q神力的保護和扶助?！ 《⒊鍪疽?，課內自學。做過店員也當過醫(yī)生。 1．板書課題齊讀課題。 凡卡是故事中的人物。他生活在19世紀末期，正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗的年代?！ ?．熟讀課文，了解課文大意及主要表達方式?！ 〈缺捍壬坪蛻z憫?！ ∷?、聽教師范讀課文，疏通文章的內容。15自然段）；寫信后（6?！ ?．領悟文章將作者敘述、信的內容和回憶插敘結合在一起的表達方法。一?！ 。?）默讀凡卡在鞋鋪受盡折磨一層，你有什么問題 ①凡卡在鞋鋪里受到了怎樣的折磨 ?、诜部槭裁磿艿秸勰ァ 。?）自由讀有關的內容，你對哪個問題感興趣就研究哪個問題?！ ±蠋熞x，凡卡向爺爺訴苦，請求爺爺帶他回村請一位同學讀，從他的讀中你體會到了什么（凡卡孤苦無依，受盡折磨，凡卡迫切希望離開這里。 1．學生討論。）
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