20xx小學(xué)語文六年級教案——小抄寫員教學(xué)設(shè)計(jì)之二(更新版)
【正文】 或者是因?yàn)橐粋€(gè)小小的眼神，或者是因?yàn)橐患⌒〉奈锲?，又或者是因?yàn)橐痪涠潭痰脑捳Z，你的父母，你的朋友或者你的老師便誤會了你?！ 《?、分組討論?！ ∥覀冄壑蓯鄱删吹男⒗麏W與父親的誤會是越來越深了，甚至父親已經(jīng)不把他當(dāng)自己的孩子了，對他的身體都不聞不問不管，雖然原來他是連敘利奧咳嗽一聲都擔(dān)憂得了不得的。在通過引入中簡單介紹課文內(nèi)容之后，直接開始進(jìn)行對父親與敘利奧幾次誤會的分析。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)語文六年級教案——?小抄寫員?教學(xué)設(shè)計(jì)之二
教學(xué)目標(biāo)
情感目標(biāo)：感受敘利奧對父母關(guān)心體貼，對父母的愛
〔2〕這不同尋常的表現(xiàn)引起了父親的誤會
〔3〕或者是因?yàn)橐粋€(gè)小小的動作，或者是因?yàn)橐粋€(gè)小小的眼神，或者是因?yàn)橐患⌒〉奈锲?，又或者是因?yàn)橐痪涠潭痰脑捳Z，你的父母，你的朋友或者你的老師便誤會了你
〔4〕學(xué)生自由選擇，尊重學(xué)生的自主選擇，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的自主性
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