第三課第二框建立真摯的友誼-免費閱讀
【正文】 P39 面對考試出現(xiàn)的過度焦慮，你是怎樣應(yīng)對的？__________________________________________________________造成考試過度焦慮的原因： ①與_________有關(guān)； ②與_________有關(guān)； ③與_________有關(guān) ④與_________有關(guān)；⑤與_________、_________有關(guān)；如何克服考試過度焦慮？①克服考試過度焦慮，關(guān)鍵是要_________，根據(jù)自己的_________和_________，采取有針對性的_________。當遇到困難和挫折時，我將會____________________________________________ _____________________________________________________________人在考場正確對待學習壓力學習，是一種有______，有______的活動，不可能沒有壓力。④__________是對社會，對自己的一種責任，是一種必須履行的義務(wù)。?板書設(shè)計行己有恥青春有格止于至善?教學反思，貼近學生生活，體現(xiàn)以學生為主體的教學理念?！爸褂谥辽啤币笪覀凁B(yǎng)成自我省察的習慣。（2）看到這封感謝信，你會怎么想？怎么做？提示：分組討論，探究合作教師總結(jié)：我們應(yīng)該把童小勇作為榜樣，向他學習。教師講述：“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。例如：不傷害別人；不說謊，不欺騙；遵紀守法；相互尊重；信守承諾??思考：（1）你認為還有哪些規(guī)則需要遵守？提示：紀律、規(guī)章、法律、道德（2）有人認為，只要不被發(fā)現(xiàn)，說謊、欺騙也是可以的。二、新課講授目標導學一：行己有恥（多媒體顯示圖片）很多時候，公交車上年輕人們“鎮(zhèn)定”地坐在老弱病殘孕的座位上，絲毫沒有意識到身旁站著的老人，如果換成是自己的爸爸媽媽或是爺爺奶奶呢？（1）理解“行己有恥”提示：學生分組討論，注意舉例說明教師總結(jié)：“行己有恥”簡單說是一個人行事，凡自己認為可恥的就不去做。照片三（拍攝于2008年）：科學養(yǎng)殖奔小康，家家戶戶有樓房。堅持黨的基本路線不動搖是建設(shè)中國特色社會主義經(jīng)驗的結(jié)晶。（3）擴大交往圈，多交朋友。友誼能促使個人和集體更快地進步。”一旁好奇的朋友問道：“為什麼我打了你以後你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？” 另一個笑笑的回答說：“當被一個朋友傷害時，要寫在易忘的地方，風會負責抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風都不能抹滅它。三、教學過程（導入新課）Flash：《永遠是朋友》同學們能說說看了這個flash之后的感受嗎？學生回答：老師：大家講得都很好。通過活動，教師幫助學生明白真摯的友情是互幫互助的、互相信任的、分享快樂和幸福的?；顒樱河亚樵\所活動目的：體驗“建立真摯的友誼要學會關(guān)心朋友、欣賞別人”活動過程：學生以組為單位為找不到朋友的螢火蟲開出“處方”，然后在班中交流。五、備課資源（一）文本資料學生搜集的名人之間有關(guān)友情的故事。?學生活動：創(chuàng)作格言（背景音樂《朋友》）?教師活動：選出若干優(yōu)秀作品。?教師活動：大家的回答可是異口同聲啊。?學生活動：同學談感受。?教師活動：看了這個flash我想我們每個人都深有感觸，因為友誼是人生最珍貴的感情之一，我們每個人都渴望擁有真摯的友情。學會分組探究問題及歸納總結(jié)的學習方法。情感、態(tài)度和價值觀目標：使學生通過活動認識到什么才是真正的友誼，如何建立真摯的友誼，從而激發(fā)學生對真摯友誼的美好向往，激勵學生在同學間建立真摯的友誼，使班級中間形成互幫互助、共同進步的良好氛圍，為新的班集體建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)。今天我們已經(jīng)身處新的學校，愉快的學校生活不僅需要和諧親密的師生關(guān)系，而且也需要團結(jié)友愛的同學關(guān)系。?教師活動：同學們的感言告訴我們：多數(shù)人的生活中都曾有過朋友相助的經(jīng)歷，友誼在我們的生活中扮演著不可或缺的角色。其實，在我們?yōu)槲灮鹣x開出“處方”的同時也指出了它身上的不少缺點，說了它不少的“壞話”，你們覺得它真的會感謝大家嗎？?學生活動：它應(yīng)該感謝我們。?學生活動：學生展示優(yōu)秀作品?教師活動：（對展示格言的同學）你們這幾位是否愿意將你們的格言贈與在座的某一位同學或老師，讓他們分享你們的思想，讓你們的格言成為你們交友的名片，以擴大你們的交友圈？?學生活動：學生選擇對象贈送格言。照片及故事：有關(guān)我校學生救助患病的好友——王雅的內(nèi)容：王雅原為我校財會班學生，2003年不幸患上白血病。活動：討論“為什么螢火蟲要感謝為它找出缺點的同學”活動目的：體驗“建立真摯的友誼要勇于做諍友”。通過學生自己搜集的有關(guān)友情的名人故事來深化學生對友誼的重要性的理解。像歌中唱到的：千里難尋是朋友，千金難買是朋友，人和人之間不會自然而然的產(chǎn)生友誼，真摯的友誼是用心培育的結(jié)果。”提問：這樣對待朋友的話能獲得真正的友誼嗎？請大家看32頁上的閱讀天地，小任同學以及小徐同學的友誼是不是真正的友誼？ 學生回答：教師歸納：法國作家雨果曾經(jīng)這樣形容人應(yīng)該具有的心
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