【摘要】讀《好教師就是好教育》有感《好教師就是好教育》這本書是我從市圖書館借閱的,當(dāng)初吸引我從書架上取下它的就是書的標(biāo)題。我非常認(rèn)同作者的這個(gè)觀點(diǎn):好教師就是好教育。程紅兵,上海市中學(xué)語文特級(jí)教師,上海市建平中學(xué)校長(zhǎng),全國(guó)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者,上海市語文名師培養(yǎng)基地帶頭人。他用自己的行為與業(yè)績(jī)告訴我們,不要?jiǎng)虞m就埋怨社會(huì),把一切
2025-11-15 16:54
【摘要】 讀《教師心靈智慧與成長(zhǎng)》有感 在挫折中成長(zhǎng) ————讀有感 走上教師這個(gè)工作崗位已將近三年了,在這三年里我時(shí)常會(huì)想起那句“我愛我做我求索”,正是這句話讓我在遇到挫折的時(shí)候還能自信的站立在講臺(tái)...
2025-09-20 19:45
【摘要】 讀《數(shù)學(xué)教師的語言》有感 語言就仿佛一座橋梁,教育科學(xué)就是通過這座橋梁變成教師的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)能力的?!敖處煹恼Z言,是感化學(xué)生心靈不可取代的手段。教育的藝術(shù),首先是靈犀相通的說話藝術(shù)。”教師的魅...
2025-09-20 20:17
【摘要】 讀《做有策略的教師》有感 今年暑假我閱讀了《做有策略的教師》,作者思想深刻,能夠用真實(shí)實(shí)例來打通思想理論與教育現(xiàn)實(shí)之間的通道,通過書中一個(gè)個(gè)鮮活的事例向我們展示著教育者運(yùn)用各種教育的結(jié)果,我體會(huì)...
2025-09-22 03:24
【摘要】 讀《好教師在我身邊》有感 榜樣的力量是無窮的。我們學(xué)習(xí)了《好教師在我身邊》,認(rèn)識(shí)了一群優(yōu)秀的教師,領(lǐng)略了無數(shù)感人的事跡。曹瑾、趙世術(shù)、劉紅廷、王洪春、傅紅、劉曉華群星閃耀,為我們指明前進(jìn)的道路。...
2025-09-22 03:29
【摘要】不忘初心獻(xiàn)芳華 砥礪前行敬青春 ——讀《做人民滿意教師》有感 安山中學(xué) 陳漢橋 閱讀了《做人民滿意教師》這本書,我感受最深的是書中偉人教育孩子的那種寬容之心。他們的寬容不但給了這些孩子改過自...
2025-11-01 22:43
【摘要】第一篇:讀朱永新大師《致教師》有感 讀朱永新大師《致教師》有感 讀朱永新大師《致教師》有感 周衛(wèi) 讀朱老師《致教師》一書讓我們看到的是一頁一頁的生命發(fā)現(xiàn)——于事實(shí)中發(fā)現(xiàn)價(jià)值,于日常里發(fā)現(xiàn)永恒,...
2025-11-07 00:24
【摘要】淺談教師的教育素養(yǎng)——讀《給教師的建議》一書有感王立國(guó)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的倡議下,我拜讀了前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》一書,受益匪淺。蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)一位具有30多年教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教育理論家。他寫的《給教師的建議》一書中共談了一百條建議,每一條都從一個(gè)問題入手,然后闡述科學(xué)合理的方法,其中既有生動(dòng)的實(shí)際事例,也有精辟的理論分析,很多都是蘇霍姆林斯基教育教學(xué)中的實(shí)例。讀了
2025-08-05 17:13
【摘要】 讀《教師怎樣做課題研究》有感 通過學(xué)習(xí)《教師如何進(jìn)行課題研究》一書,我真正懂得了課題研究的過程和好處,一個(gè)教師要作好課題研究會(huì)對(duì)教學(xué)有很大的幫助,有利于教學(xué)的順利進(jìn)行,有價(jià)值、有意義的課題總是在...
2025-09-20 19:21
【摘要】 讀《教師成為研究者》有感 榮成18中中心完小蔡永杰教師 提起“研究”二字,有人可能會(huì)說,這是專家學(xué)者們的事情,與普通人無關(guān)。其實(shí)不然,普通者也同樣可以進(jìn)行研究,只是研究的目的、對(duì)象不同罷了。作...
2025-09-22 03:38
【摘要】 讀《高三教師日記》有感 青春地活著 ——讀《高三教師日記》有感 張朋亮 寫這本書的人,是我的老師,她叫高鳳香,書里的故事,是她一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和一群孩子為夢(mèng)想而奮斗的青蔥歲月。 學(xué)生如流...
2025-09-22 03:49
【摘要】第一篇:讀《今天可以這樣做教師》有感 讀《今天可以這樣做教師》有感 泗陽縣李口小學(xué)姜興安 從教30年來,感覺教師越來越難當(dāng),工作量越來越大不說,學(xué)生也是越來越難駕馭,無非是一邊“嚴(yán)管”,一邊“奉...
2025-10-31 12:20
【摘要】第一篇:讀李鎮(zhèn)西《做最好的教師》有感 讀李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》心得體會(huì) 近幾天,我認(rèn)真閱讀了著名教育家李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書。讀后,受益匪淺。文中的每一個(gè)教學(xué)故事都包含著李鎮(zhèn)西獨(dú)特的教育思...
2025-10-16 11:24
【摘要】第一篇:讀《做有智慧的教師》有感 《做有智慧的教師》 大慶第六十中學(xué) 鄒曉楠 做有智慧的教師 什么是智慧?在社會(huì)生活中,智慧是個(gè)體生命活力的象征,是個(gè)體在一定的社會(huì)文化背景下,在知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)習(xí)...
2025-10-19 13:56
【摘要】第一篇:讀教師《你在為誰工作》有感 讀教師《你在為誰工作》有感 杜凱 今天我看了《你在為誰工作》這本書后,特別是看到這篇《薪水算什么,要為自己而工作》后,我的想法改變了。是呀,薪水算什么,我要為...
2025-10-19 15:23