20xx蘇教版小學(xué)語文一年級教案——雨點教學(xué)設(shè)計一-免費閱讀
【正文】 〕 3．交流說，相機指導(dǎo)學(xué)生把句子說正確。?小雨沙沙??！ ∫龑?dǎo)體會海洋巨浪翻滾的氣勢，指導(dǎo)讀好跳躍。mdash。池塘在睡覺，小雨點也在里頭睡覺?！俊 《⒓毤汅w會，美讀欣賞。教師在學(xué)生表述時適當(dāng)點撥，幫助學(xué)生恰當(dāng)運用語言，使語言更加標(biāo)準，學(xué)生通過不斷的語言實踐，逐步內(nèi)化語言，豐富語言，進而正確、熟練、靈活地運用語言文字。 ?雨點?這篇課文描寫了雨點在池塘里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳躍的情景。在旅途中，他們共同活動，一起談旅行感受，一起互相傾聽心聲語文學(xué)習(xí)不再是枯燥的上課，而是一次有趣的活動，在愉悅的活動中文本內(nèi)容也就悄無聲息地走入了學(xué)生的心里。課文表述由靜到動，由小到大，不僅內(nèi)容豐富，且構(gòu)成了審美的多樣性，讀來頗有趣味?！ 〗虒W(xué)設(shè)想 ?語文課程標(biāo)準?強調(diào)：閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?！ 《?、感悟品味，是實現(xiàn)學(xué)生與文本對話的關(guān)鍵。我在教學(xué)時讓學(xué)生邊看圖、邊讀課文、邊與同桌說說。我想這樣靈活地處理教材，能較好地拓展語文教學(xué)的空間，有利于讓學(xué)生在廣闊的生活中學(xué)語文，從某種意義上來說，這也是在努力實踐著讓學(xué)生與文本進行深層次的對話，也是對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 過渡：小朋友，這一路上，我們與小雨點的旅行可愉快啦！請大家翻開課本，看看圖，讀讀課文，邊讀邊與同桌說說你和小雨點最喜歡去哪個地方？為什么？ 1．學(xué)生同桌邊讀邊討論?！裁雷x第一句。奔跑?！ 煟耗銈兛矗∮挈c隨著海浪跳躍，多快樂呀！〔美讀句子?！ 疽皇?小雨沙沙?，引起學(xué)生的無限遐想，把學(xué)生的思維引發(fā)開去，使他們隨著小雨來到田野，共同傾聽種子快樂的說話mdash。
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