20xx人教版選修之中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞15書(shū)憤word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓學(xué)生在膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。 所以，我們不妨拿陸游來(lái)說(shuō)說(shuō)，他一輩子都沒(méi)有放棄心中的志向，更可悲的是當(dāng)時(shí)的南宋統(tǒng)治者不了解他的心情，還要排擠他，還多次罷黜他。所以，不會(huì)的問(wèn)題就越積越多，最終干脆破罐子破摔，也無(wú)心思實(shí)現(xiàn)自己立下的志向。 再有，諸葛亮在《出師表》中曾說(shuō)過(guò)，“鞠躬盡瘁，死而后已”、“北定中原，興復(fù)漢室”的話(huà)。“空自許”與“世事艱”照應(yīng)，是對(duì)投降派的憤怒指責(zé)。 頸聯(lián)：塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。 學(xué)生結(jié)合多媒體課件展示的資料，進(jìn)一步理解詩(shī)歌的主旨，用自己的切身體會(huì)去推測(cè)作者的本意。 （感嘆世事） 分析：回憶過(guò)去，塑造詩(shī)人早年的形象。陸游主張抗金，觸犯了投降派的利益，所 以一再遭到打擊排斥，多次被罷官?！边@是誰(shuí)的詩(shī)？南宋詩(shī)人陸游的《示兒》，從字里行間我們可以看出陸游臨終都不忘收復(fù)中原，希望家人在祭祀時(shí)不要忘了告訴他恢復(fù)中原的好消息。 《書(shū)憤》教案 教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué) 科 語(yǔ)文 教材名稱(chēng) 高中語(yǔ)文 選 修 《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》 教材出版社 人民教育出版社 課 題 《 書(shū)憤 》 年級(jí) 高 二 學(xué)期 上期 學(xué)段 第 5學(xué)段 教 學(xué) 目 標(biāo) 、知人論世的方法分析詩(shī)人情感。這樣的詩(shī)人難道不能稱(chēng)其為愛(ài)國(guó)詩(shī)人嗎？能，好 ！今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的至死不渝收復(fù)失地的又一篇愛(ài)國(guó)主義作品《書(shū)憤》。這首有名的七律作于宋孝宗十三年，此時(shí)陸游已六十一歲，在山陰閑居了六年， “ 掃胡塵 ”“ 靖國(guó)難 ” 的志向眼看就要化為泡影，在悲憤失望中他揮毫寫(xiě)下了這首詩(shī)，抒發(fā)了自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志難酬、虛度年華的滿(mǎn)腔激憤。既表現(xiàn)詩(shī)人滿(mǎn)腔的愛(ài)國(guó)熱情，也表現(xiàn)自己因中原被金人占領(lǐng)的氣憤。 讓學(xué)生 “以意逆志”感受詩(shī)歌包孕的意蘊(yùn)美和情感美。
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