20xx年人教版語(yǔ)文必修1第3單元檢測(cè)版下載2-免費(fèi)閱讀
【正文】 ”他把扈再興叫到臥室，勉勵(lì)他忠心報(bào)國(guó)。 趙方料想金人在棗陽(yáng)多次不得志，一定將同時(shí)進(jìn)攻各城，應(yīng)當(dāng)先發(fā)制人。 他升為秘閣修撰、江陵知府，主管湖北安撫司事兼權(quán)荊湖置司。 21． B D 六、 22．北極光的顏色和形狀變化很大。 17．相同點(diǎn)：主人公都是寫(xiě)人與狗之間的故事。 D均為代詞，“他”“他們”） （①句是講趙方針對(duì)風(fēng)俗鄙陋的情況采取的措施；④句是對(duì)皇上的奏 疏；⑥句是對(duì)扈再興的勉勵(lì)） （針對(duì)大寧風(fēng)俗鄙陋的情況而重視教化是在趙方擔(dān)任大寧監(jiān)教授期間的事） 三、 11.（ 1）催租不騷擾，這是催租中的撫恤；刑罰無(wú)差錯(cuò)，這是執(zhí)法中的教化。） 5． B（“梁實(shí)秋的一篇演講稿”說(shuō)法不當(dāng)。 參考答案 一、 1． A（ B“間架”讀“ jiān”，其它讀“ ji224。（不超過(guò) 15個(gè)字）（ 4分） 如天界魔術(shù)師詭譎的表演，北極光一會(huì)兒射出幽幽的綠光，一會(huì)兒閃著森森的藍(lán)光；一會(huì)兒如帷幕、如彩虹，一會(huì)兒如飄帶、如飛箭。（ 4分） 19．第五段中老人讓“我們”到山上尋找“答案”。 “到山上走走吧，你們會(huì)得到答案的。碑面光膩，字跡凝重，每刻一刀，眉眼一湊，皺紋就爬滿鼻梁。色也多彩，青、黃、綠、藍(lán)、紫。這情景實(shí)在可怕?？墒窃谶@時(shí)節(jié)誰(shuí)愿意接受這樣的禮物呢？據(jù)說(shuō)只好送給醫(yī)院由科研人員拿來(lái)做實(shí)驗(yàn)用，我們不愿意。 酒賤常愁客少，月明多被云妨。（ 3分） 譯文： （ 2）時(shí)麥正熟，方遣兵護(hù)民刈之，令清野以俟。 （節(jié)選自《宋史已而金兵至樊城，方命再興陣以待之， 方視其師；金人三日不敢動(dòng)，遂遁。已而棗陽(yáng)守趙觀敗金 人于城外，再興、宗政至，與觀夾擊，又?jǐn)≈瑮楆?yáng)圍解。授大寧監(jiān)教授，俗陋甚，方擇可教者親訓(xùn)誘之，人皆感勵(lì)，自是始有進(jìn)士。五四時(shí)期，曾倡導(dǎo)文體改良的“詩(shī)界革命”和“小說(shuō)界革命”。它可以用來(lái)交流思想、感情，表達(dá)主張、見(jiàn)解；也可以用來(lái)介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗(yàn)??等等；演講稿具有宣傳、鼓動(dòng)、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。 B．挫敗感、自卑感、失落感，對(duì)于這些不良的心理，只有通過(guò)很強(qiáng)的心理調(diào)節(jié)才能戰(zhàn)勝它。n 間諜 間架 挑撥離間 親密無(wú)間 C．舍 sh232。注意要不能少于800字。 D．梁?jiǎn)⒊?，中?guó)近代維新派領(lǐng)袖，學(xué)者。 D．目前，中學(xué)生作文中錯(cuò)別字俯拾即是，改變這種現(xiàn)狀是語(yǔ)文教學(xué)的重要任務(wù)之一。荊門(mén)有東西兩山險(xiǎn)要，方筑堡其上，增戍兵以遏其沖。命宗政出師向唐，再興向鄧，戒之曰：“毋深入，毋攻城，第潰其保甲，毀其城砦，空其貲糧而已。貽書(shū)宰相，論疆場(chǎng)大計(jì)。 ，他曾上疏極力陳述不能和金人講和的理由，即使得病以后，他仍然勉勵(lì)扈再興忠心報(bào)國(guó)，寫(xiě)信給宰相論述邊疆大計(jì)，可謂鞠躬盡瘁，死而后已。 (《游褒禪山記》 ) (2)春風(fēng)又綠江南岸， 。（ 14 分） 一九六六年八月下旬紅衛(wèi)兵開(kāi)始上街抄“四舊”的 時(shí)候，包弟變成了我們家的一個(gè)大“包袱”，晚上附近的小孩時(shí)常打門(mén)大喊大嚷，說(shuō)是要?dú)⑿」贰８舯谌思业?，我們?tīng)得，從籬笆縫里也看得見(jiàn)一些情況。 到了鄉(xiāng)村，幾乎就要驚呼不已了，覺(jué)得到了一個(gè)神話的世界。球案純是一張石板，抽、殺、推、擋，球起球落，聲聲如珠落入玉盤(pán)。他說(shuō)，陜北鬧紅，這個(gè)村的石匠都當(dāng)了紅軍，出沒(méi)在石板溝，用石板做地雷，用石板烙面餅，硬是沒(méi)被敵人消滅，卻沉重地打擊了敵人。他們或許是個(gè)將領(lǐng)，或許是個(gè)士兵，或許是個(gè)農(nóng)民，或許是 個(gè)村孺，但他們的碑子卻沖天而起，直指天空，那是性格的象征，力量的象征，不屈的象征。 D．文章寫(xiě)旅人覺(jué)得老人的話“像碑文一樣刻在心上”，比喻新穎貼切，又十分切合當(dāng)時(shí)的環(huán)境。 臺(tái)灣作家張曉風(fēng)說(shuō)：“我渴望贏，有人說(shuō)人是為勝利而生的，不是嗎？” 蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基說(shuō)：“人的一生可能 燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我渴望燃燒起來(lái)！” 美國(guó)盲人女作家海倫在《假如給我三天光明》一文中寫(xiě)道：“我多么渴望看看這世上的一切，如果說(shuō)我憑我的觸覺(jué)能得到如此大的樂(lè)趣，那么能讓我親眼目睹一下該有多好！” 遭受著戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘的人們渴望和平的生活，沙漠里艱
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