20xx年人教版語文必修1第3單元檢測版下載2-文庫吧在線文庫
【正文】 教導(dǎo) ：扼守 邀：邀請 ，方視其師 視：檢閱 ，加點詞的意義和用法不相同的一組是（ ） 君子生非異也，善假于物也 ，計其必南徙 教吾子與汝子，幸其成 五畝之宅，樹之以桑 ，又?jǐn)≈? 明日，徐公來，孰視之 ，分別編為四組，全都說明趙方指揮作戰(zhàn)有方的一組是（ ） ①方擇可教者親訓(xùn)誘之，人皆感勵 ②方筑堡其上，增戍兵以遏其沖 ③方遣宗政、再 興等援棗陽，仍增戍光化、信陽、均州，以聯(lián)聲勢 ④再疏力陳不可和者七，戰(zhàn)議遂定 ⑤毋深入，毋攻城，第潰其保甲，毀其城砦，空其貲糧而已 ⑥引再興臥內(nèi)，勉以協(xié)心報國 A.①②⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ ，不正確的一項是（ ） 尉期間，解決了許多有疑問的案件，并在此期間針對大寧風(fēng)俗鄙陋的情況，重視教化，挑選可教的學(xué)生親自教導(dǎo)，人們都受到了感勵，從此才有進(jìn)士。（ 2分） 譯文： 12．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。 《古今詞話》云：“東坡在黃州，中秋夜對月獨酌，作《西江月》詞。 形勢越來越緊。 14．為引文的空格處選出最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2分） A．一動一靜清清楚楚 大聲叱罵 摔破 B．一動一靜仔仔細(xì)細(xì) 大聲吆喝 摔破 C．一舉一動清清楚楚 大聲嚷嚷 敲打 D．一舉一動清清楚楚 大聲叱罵 摔破 15．小狗包弟為什么成為我們家的一個大“包袱”？（ 4分） 16．小狗包弟作為禮物卻無法送出，為什么？（ 4分） 17．文章寫到這里，作者與小狗包弟的故事已經(jīng)結(jié)束了，請把這個故事與藝術(shù)家和狗的故事比較一下，看看二者 有什么異同。主婦 就又抱出西瓜來，刀在石板磨石上磨了，“嚓”地切開，籽是黑籽，瓤是沙瓤。他說，天下的石板，要 數(shù)清 澗，早年在這個村里，地缺土貴，十家養(yǎng)不起一頭牛，一家卻出幾個好石匠，打石板為生，賣石板吃飯，虧得這石板一層一層揭不盡，養(yǎng)活了一代一代清澗人。 走到山上，什么也沒有，卻是一片墓地。（ 2分） ⑵為什么說“他們不再是一種入了奇境的好奇”？（ 3分） 21．下列對這篇文章的賞析，正確的兩項是（ 4分） A．文章寫“那一切建筑，似乎從來沒有磚和瓦的概念”，既表現(xiàn)了清澗的建筑特色，也暗示了這里的封閉落后。（ 4分） ①圖書目錄是一種工具書 ②這種工具書供人們查找圖書時使用 ③圖書目錄是按照一定的順序編排的 ④它 記錄書名、著者、出版情況和收藏情況 24．仿照下面畫線句子，另寫兩個句子?！?，其它讀“ shě”； D“十惡不赦”讀“232。 A愛屋及烏，比喻愛一個人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物；用在這里使用場合不恰當(dāng)。 （ 3）唐州金兵來增援，被扈再興打敗，來投降的金兵接踵 而至。通過對比說明了作家自責(zé)的必然性和懺悔的必要性。（兼顧內(nèi)容要點和邏輯順序） 24．一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)！溫柔的水珠能敵穿巖石，那是在教我們堅韌！蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞！ 七、略。荊門有東西兩山險要處，趙方在上面修筑堡壘，增加守兵來扼守要沖?！泵献谡テ坪柨h，捉金人的千戶趙興兒；扈再興攻破高頭城，大敗金兵，于是逼近鄧州。不久去世?；爻螅吡χ尾◇w犒勞軍隊，排列他們的功勞上奏給朝廷。趙方告誡眾將，應(yīng)當(dāng)把金人阻擋在邊境上，不能讓金人入境而后再在城下阻擋他們。趙方擔(dān)任青陽縣知縣時，他曾對知州史彌遠(yuǎn)說：“催租不騷擾，這是催租中的 撫恤；刑罰無差錯，這是執(zhí)法中的教化。） 20．⑴到了鄉(xiāng)村，幾乎就要驚呼不已了，覺得到了一個神話的世界。同時，小狗包弟的身份特殊，它是日本種的小狗，并且曾經(jīng)有過瑞典舊主人的經(jīng) 歷，因此，在文革時成為“包袱”就不能理解了。 B均為代詞，“他們”。） 3． D（ A 語序不當(dāng)，將“嚴(yán)重??經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)”與“使教學(xué)??惡性循環(huán)之路”互換； B關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)，將“只有??才”改為“只要?
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