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20xx年人教版語文必修1第3單元檢測版下載2(留存版)

2025-01-27 13:45上一頁面

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【正文】 為代詞,“他們”。) 20.⑴到了鄉(xiāng)村,幾乎就要驚呼不已了,覺得到了一個神話的世界。趙方告誡眾將,應(yīng)當(dāng)把金人阻擋在邊境上,不能讓金人入境而后再在城下阻擋他們。不久去世。荊門有東西兩山險要處,趙方在上面修筑堡壘,增加守兵來扼守要沖。通過對比說明了作家自責(zé)的必然性和懺悔的必要性。 A愛屋及烏,比喻愛一個人而連帶地關(guān)心到跟他有關(guān)系的人或物;用在這里使用場合不恰當(dāng)。( 4分) ①圖書目錄是一種工具書 ②這種工具書供人們查找圖書時使用 ③圖書目錄是按照一定的順序編排的 ④它 記錄書名、著者、出版情況和收藏情況 24.仿照下面畫線句子,另寫兩個句子。 走到山上,什么也沒有,卻是一片墓地。主婦 就又抱出西瓜來,刀在石板磨石上磨了,“嚓”地切開,籽是黑籽,瓤是沙瓤。 形勢越來越緊。( 2分) 譯文: 12.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。歸還,力疾犒師,第其功上之?!比艘詾槊浴1疚暮孟袷怯浭?,其實是寫人,通過寫一次演講的情景來表現(xiàn)梁任公的一些特點,并表達(dá)對老師的崇敬之情。 人教版 必修 1 第 三 單元檢測 (二) (時間: 90 分鐘 分值: 100 分) 一、基礎(chǔ)知識 (共 18 分,每小題 3 分) 1.下列各組詞語中加點字的讀音,與所給的注音全都相同的一組是 A.塞 s232。 C.梁實秋( 1902- 1987),中國散文家、文學(xué)評論家、翻譯家。 進(jìn)秘閣修撰、知江陵府、主管湖北安撫司事兼權(quán)荊湖置司。病革 [注 ],曰:“未死一日,當(dāng)立一日紀(jì)綱。 (任選兩小題 )(4分 ) (1)于是余有嘆焉。我們隔壁住著一位年老的工商業(yè)者,原 先是某工廠的老板,住屋是他自己修建的,同我的院子只隔了一道竹籬。正吃著,便見孩子們從學(xué)?;貋砹?,個個背一個書包,書包上系一片小薄石板,那是他們寫字的黑板。每一個墓前不論大小新舊,出奇地都立著一塊石板 —— 一面刻字的石板,形成一片石板林。( 4分) 大自然每天都給人很多有益的啟示。 B 趕鴨子上架,是指從來沒有做過,這里說“小丫主持過幾次了”,與語境不符。 五、 18.石板滲透清澗人生活的各個方面(或:清澗人的建筑、生活用品和學(xué)習(xí)娛樂用品都用到石板)(意思對即可) 19.⑴清澗人是怎樣的人 ?(或:清澗人有怎樣的性格?)(意思對即可)⑵他們樸實、堅韌、不屈。金國的樊快明謀求歸宋,金的追兵到達(dá)襄陽,趙方派孟宗政、扈再興率一百騎兵去截?fù)?,殺敵一千余人,金人逃走。他被贈官為銀青光祿大夫,累贈為太師,謚號為忠肅。不久棗陽守將趙觀在城外打敗金人,扈再興、孟宗政到來,和趙觀夾擊金人,又打敗 他們,棗陽被解圍。但不能少要點。) 二、 (邀:截?fù)簦? ( A前者為介詞,“在”;后者為介詞,介出對象, 不作翻譯。 臺灣作家張曉風(fēng)說:“我渴望贏,有人說人是為勝利而生的,不是嗎?” 蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基說:“人的一生可能 燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我渴望燃燒起來!” 美國盲人女作家海倫在《假如給我三天光明》一文中寫道:“我多么渴望看看這世上的一切,如果說我憑我的觸覺能得到如此大的樂趣,那么能讓我親眼目睹一下該有多好!” 遭受著戰(zhàn)爭摧殘的人們渴望和平的生活,沙漠里艱難的跋涉者渴望看到綠洲,啟錨遠(yuǎn)航的海員渴望抵達(dá)海洋的彼岸??生活中,人們有太多太多的渴望,正是那一個個的渴望,引領(lǐng)我們創(chuàng)造美好的生活,描繪美好的明天。他們或許是個將領(lǐng),或許是個士兵,或許是個農(nóng)民,或許是 個村孺,但他們的碑子卻沖天而起,直指天空,那是性格的象征,力量的象征,不屈的象征。球案純是一張石板,抽、殺、推、擋,球起球落,聲聲如珠落入玉盤。隔壁人家的,我們聽得,從籬笆縫里也看得見一些情況。 (《游褒禪山記》 ) (2)春風(fēng)又綠江南岸, 。貽書宰相,論疆場大計。荊門有東西兩山險要,方筑堡其上,增戍兵以遏其沖。 D.梁啟超,中國近代維新派領(lǐng)袖,學(xué)者。n 間諜 間架 挑撥離間 親密無間 C.舍 sh232。它可以用來交流思想、感情,表達(dá)主張、見解;也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗??等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者,使他們信服并
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