20xx年人教版語(yǔ)文必修1第3單元檢測(cè)版下載（2）-文庫(kù)吧
2025-10-25 13:45 本頁(yè)面
【正文】 宗政至，與觀夾擊，又?jǐn)≈瑮楆?yáng)圍解。方申飭諸將，當(dāng)遏于境上，不可使之入而后拒之于城下。時(shí)麥正熟，方遣兵護(hù)民刈之，令清野以俟。再疏力陳不可和者七，戰(zhàn)議遂定。 方料金人數(shù)不得志于棗陽(yáng)，必將同時(shí)并攻諸城，當(dāng)先發(fā)以制之。命宗政出師向唐，再興向鄧，戒之曰：“毋深入，毋攻城，第潰其保甲，毀其城砦，空其貲糧而已。”宗政進(jìn)破 湖陽(yáng)縣，擒其千戶趙興兒；再興破高頭城，大敗金兵，遂薄鄧州。唐州兵來(lái)援，迎敗之，降者踵至。已而金兵至樊城，方命再興陣以待之， 方視其師；金人三日不敢動(dòng)，遂遁。 俄得疾 ，進(jìn)徽猷閣學(xué)士、京湖制置大使。歸還，力疾犒師，第其功上之。病革 [注 ]，曰：“未死一日，當(dāng)立一日紀(jì)綱?！币倥d臥內(nèi)，勉以協(xié)心報(bào)國(guó)。貽書(shū)宰相，論疆場(chǎng)大計(jì)。尋卒。贈(zèng)銀青光祿大夫，累贈(zèng)太師，謚忠肅。 （節(jié)選自《宋史趙方傳》） [注 ]革：通“亟”，指病重。 ，不正確的一項(xiàng)是（ ） 誘：教導(dǎo) ：扼守 邀：邀請(qǐng) ，方視其師 視：檢閱 ，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組是（ ） 君子生非異也，善假于物也 ，計(jì)其必南徙 教吾子與汝子，幸其成 五畝之宅，樹(shù)之以桑 ，又?jǐn)≈? 明日，徐公來(lái)，孰視之 ，分別編為四組，全都說(shuō)明趙方指揮作戰(zhàn)有方的一組是（ ） ①方擇可教者親訓(xùn)誘之，人皆感勵(lì) ②方筑堡其上，增戍兵以遏其沖 ③方遣宗政、再 興等援棗陽(yáng)，仍增戍光化、信陽(yáng)、均州，以聯(lián)聲勢(shì) ④再疏力陳不可和者七，戰(zhàn)議遂定 ⑤毋深入，毋攻城，第潰其保甲，毀其城砦，空其貲糧而已 ⑥引再興臥內(nèi)，勉以協(xié)心報(bào)國(guó) A.①②⑥ B.②③⑤ C.②④⑤ D.③④⑥ ，不正確的一項(xiàng)是（ ） 尉期間，解決了許多有疑問(wèn)的案件，并在此期間針對(duì)大寧風(fēng)俗鄙陋的情況，重視教化，挑選可教的學(xué)生親自教導(dǎo)，人們都受到了感勵(lì)，從此才有進(jìn)士。 ，趙方一方面派兵在荊門東西兩山險(xiǎn)要 處修筑堡壘，增兵把守，另一方面派遣孟宗政、扈再興率騎兵截?fù)?，殺敵千余人，金兵敗走? ，除了趙方深謀遠(yuǎn)慮，運(yùn)籌帷幄，檢閱軍隊(duì)，親臨指揮外，其部下孟宗政、扈再興等人的通力合作、英勇善戰(zhàn)也功不可沒(méi)。 ，他曾上疏極力陳述不能和金人講和的理由，即使得病以后，他仍然勉勵(lì)扈再興忠心報(bào)國(guó)，寫(xiě)信給宰相論述邊疆大計(jì)，可謂鞠躬盡瘁，死而后已。 第二卷（ 120分） 三、（ 16分） 。（ 8分） （ 1）催科不擾，是催科中撫字；刑罰無(wú)差，是刑罰中教化。（ 3分） 譯文： （ 2）時(shí)麥正熟，方遣兵護(hù)民刈之，令清野以俟。（ 3分） 譯文： （ 3）唐州兵來(lái)援，迎敗之，降者踵至。（ 2分） 譯文： 12．補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。 (任選兩小題 )(4分 ) (1)于是余有嘆焉。 ，往往有所得， 。 (《游褒禪山記》 ) (2)春風(fēng)又綠江南岸， 。 (王安石《泊船瓜洲》 ) (3)蓋將自其變者而觀之， ；自其不變者而觀之， ，而又何 羨乎！ (蘇軾《赤壁賦》 ) 13．閱讀下面的一首詞，回答后面的問(wèn)題。（ 4分） 西江月 蘇軾 世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度新涼？夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊，看取眉頭鬢上。 酒賤常愁客少，月明多被云妨。中秋誰(shuí)與共孤光，把盞凄然北望。 《古今詞話》云：“東坡在黃州，中秋夜對(duì)月獨(dú)酌，作《西江月》詞?！痹~中“月明多被云妨”一句寫(xiě)的是眼前實(shí)景，但把貧寒更復(fù)雜的情感，談?wù)勀愕睦斫狻? 四、閱讀下面文字，然后回答 1417題。（ 14 分） 一九六六年八月下旬紅衛(wèi)兵開(kāi)始上街抄“四舊”的 時(shí)候，包弟變成了我們家的一個(gè)大“包袱”，晚上附近的小孩時(shí)常打門大喊大嚷，說(shuō)是要?dú)⑿」贰Ｂ?tīng)見(jiàn)包弟尖聲吠叫，我就膽戰(zhàn)心驚，害怕這種叫聲會(huì)把抄“四舊”的紅衛(wèi)兵引到我家里來(lái)。 當(dāng)時(shí)我已經(jīng)處于半靠邊的狀態(tài)，傍晚我們?cè)谠鹤永锍藳?，孩子們都勸我把包弟送走，我?qǐng)我的大妹妹設(shè)法?？墒窃谶@時(shí)節(jié)
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