20xx春人教版語文七年級下冊第8課木蘭詩word學案-免費閱讀
【正文】 對偶運用使句子整齊美觀，音律和諧，便于記詠； 設問句主要引起讀者的注意，引出下文所思所憶內容。 (2)倒裝句，“問女所思何”，問一聲閨女想的是什么。旦辭 /爺娘去，暮至 /黃河邊。 shu242。答案只要言之成理即可。能回答“誰，做了什么事”。 成語的含義是指成語的比喻義或引申義。指出下面加點詞古今異義。合作翻譯全文，掌握以下重點詞句。 通讀課文，根據(jù)下面圖示填空： 第二空有點難，可以借助工具書解決。 【自主預習】 自主預習 名師點撥 下面是某同學制作的知識卡片，請你幫著補充完整。 8 木蘭詩 【課時目標】 知識與能力 :能有感情 誦讀課文， 疏通文意， 理清故事基本脈絡 ， 體會文中修辭手法的妙用及民歌語言的質樸生動，學到敘事有詳有略的方法。 《木蘭詩》，北朝 （體裁），選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》。它是 漢樂府民歌中紀實性敘事詩的代表作， 其中名句“ 孔雀東南飛，五里一徘徊 ”便是其中廣為傳頌的名句。 1. 通假字。 （ 1）卷卷有 爺 ． 名：古義 ，今義 （ 2） 但 ． 聞黃河流水鳴濺濺：古義 ，今義 首段是故事開端，讀得平緩、輕些，營造深夜嘆息的氣氛。 （ 3）出 郭 ． 相扶將：古義 ，今義 （ 4）雙兔傍地 走 ． ：古義 ，今義 ：指出下面句子的句式，并翻譯。 涉及到互文修辭。贊成可從表現(xiàn)了勞動人民的英雄氣概、愛國精神等角度回答；反面可從木蘭只為自家考慮，欺君惘上等角度回答。 （ 1）門 （ 2）為此（ 3）出征（ 4）離開（ 5）只（ 6）軍機、軍事（ 7）過（ 8）有余（ 9）希望（ 10）裙子（ 11）爬搔（ 12）瞇著眼 （ 1）不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道關隘。不聞/爺娘 /喚女聲，但聞 /黃河 /流水 /鳴濺濺。 問題三： 此詩講述了一個古代女孩花木蘭代父從軍的故事 問題四： 木蘭是一個英姿颯爽的人：萬里赴戎機，關山度若飛 木蘭是一個不貪圖富貴的人：賞賜百千強，木蘭不用尚書郎 木蘭是一個很孝順的人：愿為市鞍馬，從此替爺征 問題五： 運用互文修辭，東西南北四個方位都是虛指，用以渲染氣氛，極言時間短促戰(zhàn)爭緊迫，表明木蘭的準
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