20xx春人教版語文七年級下冊第8課木蘭詩word學(xué)案(專業(yè)版)
【正文】 問題八： （ 1）排比、互文：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。問女 /何所思，問女 /何所憶，女亦 /無所思，女亦 /無所憶。 文章的詳略取材是由文章的中心來決定的。五段勝利歸來、六段親人團(tuán)聚節(jié)奏可稍稍加快，語調(diào)由莊嚴(yán)轉(zhuǎn)為熱烈；七段是歌者的贊辭，語速漸慢，甚至可以結(jié)合動作（腳撲朔、傍地走）、表情（眼迷離）朗讀。第二句注意用了互文的 修辭。 【學(xué)法指導(dǎo)】 學(xué)習(xí)本文要反復(fù)朗讀。 可汗 ． ． （ ） 鞍韉 ． ． （ ） 燕 ． 山（ ） 轡 ． 頭（ ） 戎 ． 機（ ） 胡 騎 ． （ ） 金 柝 ． （ ） 朔 ． 氣（ ） 解釋下面句中加點的詞。 市 東 市 ． 買駿馬： 愿為 市 ． 鞍馬： 3. 詞類活用。 以“我從文中?? .讀出木蘭是一個?? .的人”為格式說話。i r243。朔氣 /傳金 /析，寒光 /照鐵 /衣。 木蘭代父從軍是木蘭“忠”“孝”精神的表現(xiàn)。不聞 /爺娘 /喚 女聲，但聞 /燕山 /胡騎 /鳴啾啾。 h225。 按“此詩講述了一個??故事”的格式說話。 （ 1）帖花黃： 通 ，意思 （ 2）出門看火伴： 通 ，意思 2. 一詞 多義。它與 《 》并稱為我國詩歌史上的“雙璧”。 在朗讀的基礎(chǔ)上理解課文內(nèi)容。有感情朗讀全文。 ？ ？ ？ ?其含義是什么 ? 把文章分成四個部分，然后分別概括四個部分的內(nèi)容，最后把每個部分的內(nèi)容分別壓縮成四字詞語。 此題除了考查學(xué)生對文本理解外，更重要考查學(xué)生對文章所形成的自己的看法，還考查 問題九： 學(xué)完本文后，同學(xué)們對木蘭參軍是不是愛國的表現(xiàn)展開了激烈的辯論， 有人說她愛國，有人持反對態(tài)度，你贊成哪種觀點？簡要說說理由。軍書 /十二卷，卷卷 /有爺名，阿爺 /無大兒，木蘭 /無長兄，愿為 /市鞍 /馬，從此 /替爺 /征。 作用：語氣貫通，突出事物之間的環(huán)環(huán)相扣 （ 3）對偶、設(shè)問： 問女何所思，問女何所憶。 問題七： 詩中對木蘭的“從軍緣由、 戀別 、辭官還家“都寫得比較詳細(xì)，對“
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