【正文】 這樣根據(jù)人物特點、詩篇主題來詳略地處理題材，非常恰當(dāng)。木蘭從軍的故事也就在喜劇高潮中結(jié)束?！霸笧槭邪榜R，從此替爺征”，表現(xiàn)出木蘭基于家庭情況，經(jīng)過?？棁@息的考慮，毅然決定代父從軍。 將軍百戰(zhàn)死，壯士二年歸：（互文）“將軍壯士百戰(zhàn)死，將軍壯士十年歸”當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃：“當(dāng)窗對鏡理云鬢，當(dāng)窗對鏡帖花黃。 ? 閣：舊時指女子的住屋。n ? 鬢 可 汗 詞語 ? 從軍：參加軍隊。 ? 著我舊時裳：ｚｈｕ 243。 ? 轡頭：ｐ 232。后來，人們將樂府采集的詩篇稱為“樂府”或“樂府詩”“樂府歌辭”，樂府便由原來的官府名稱變成了詩體名稱。 ，戰(zhàn)馬，不能念ｑ 237。ｎｇ ，靠近，臨近，此處引申為貼著。 ? 復(fù)：又，再。 ? 惟：只。 ? ⒍ ~⒎ 為一段，是最后的插敘。前后四句之間構(gòu)成對偶并運用了間隔反復(fù)修辭方法。 ? 木蘭既是一個女孩子，更是一個金戈鐵馬的英雄。第二部分是從軍生活。這首詩詳寫什么？略寫什么？詩人為什么這樣處理題材？ 這首詩詳寫木蘭的從軍緣由、行前準備、征途思親、凱旋辭官、返回家園，略寫戰(zhàn)場生活、百戰(zhàn)情況。 第三部分 問題 1 ? 這一部分運用什么修辭方法描寫木蘭朝見天子的情景？具有什么樣的表現(xiàn)力量？ 回答 ? “策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強”，夸張，對偶，互相補充，表明天子為木蘭記多次功、賞賜甚豐，并且還“問所欲”，意將封任高官；這就有力地襯托了“木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)”，表現(xiàn)出木蘭功成身退、眷戀家鄉(xiāng)耕織生活、不慕榮華富貴的純真性格、高貴品質(zhì)?！安宦剻C杼聲，惟聞女嘆息”，這組對偶句表現(xiàn)出木蘭停機不織，只是連聲嘆息，自然地引出母親的發(fā)問，木蘭的回答。 ? 問所欲：問（木蘭）想要什么。這里指晚上。 xūn c236。北方。ｈ 225。 ? 可汗ｋ 232。 ? 朔氣：ｓｈｕ 242。 ? 轡 濺 燕 騎 戎 朔 ? tu242。 ? 暮：黃昏。 ? 旦：早晨。 問題 2 ? 詩篇怎樣寫出故事的開始？這樣寫具有什么樣的表現(xiàn)力量？ 回答 ? 詩篇由“唧唧復(fù)唧唧”引出“木蘭當(dāng)戶織”，表明了木蘭織布姑娘的身份。 “將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”兩句對偶，又是互文，互相滲透：將士們出征十年，經(jīng)歷過上百次激烈戰(zhàn)斗，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋歸來；寫出戰(zhàn)斗之多，時間之長，戰(zhàn)況之烈，表明了木蘭身經(jīng)長期激戰(zhàn)，英勇善戰(zhàn)，凱旋歸來。 5分析這首詩詳略敘述的恰當(dāng)。第三部分是立功歸來。她勤勞善良，純樸孝順，在國家需要的時候，挺身而出，馳騁沙場，為國家盡忠效勞，表現(xiàn)出深明大義、勇敢堅毅，果斷的效國忠心和英雄氣概。“旦辭黃河去，暮至黑山頭”和“旦辭爺娘去，暮宿黃河邊”這兩組對偶句之間，間隔反復(fù)，層嬗遞進，表現(xiàn)出木蘭出征的路線，征程的遙遠，行軍的神速，點明了宿營的荒涼地點；“不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾”和“不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺”之間，間隔反復(fù)，緊相呼應(yīng)，在荒涼夜間環(huán)境烘托中，揭示出木蘭乍離家鄉(xiāng)，思念親人，離鄉(xiāng)愈遠，思親愈切的心情，從而細膩地透露出木蘭少女思親的情懷，活生生地刻畫了一位少年英雄女郎的形象，形象地描寫出木蘭奔馳遙遠征途的豪邁氣概。 第一部分 問題 1 ? 引導(dǎo)學(xué)生劃分這首詩的結(jié)構(gòu)層次 :依據(jù)故事的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)束，這首詩可以分為幾個部分？各寫出了什么？ 回答 ? 第一部分（ 3段）寫出木蘭代父從軍、踏上征途。 ? 何所思：想什么。文中指聲音接連不絕。 生字 ? ɡuō jī zh249。 ? 戎機：ｒ 243。郭茂倩編的 《 樂府詩集 》 ，收集的歌辭是很完備的。ｎ 。 ? 紅妝：ｚｈｕ ?。睿?，裝飾，打扮。 h225。 ? 壯士：豪壯而勇敢的人。 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣：北方寒氣傳送著打更的聲音，白色的月光與雪光交織著，映照著明晃晃的鎧甲。“阿爺無大兒，木蘭無長兄”，父老弟幼，