20xx秋鄂教版語文八上第19課創(chuàng)造學(xué)思想錄word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 兩個(gè)人同時(shí)來到河邊，兩個(gè)人都乘這只船過了河。在生活中，當(dāng)我們靈感突現(xiàn)，心靈受到觸動(dòng)或者吸取到某些經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，是不是可以拿起手中的筆記錄下來呢？ 四、拓展延伸，發(fā)揮創(chuàng)造 關(guān)于創(chuàng)造性思維的道理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，你能否說出一兩點(diǎn)來，并能從生活中舉一兩個(gè)“聰明人做聰明事”的例子，用類似課文的方法來說明你的道理，也讓你的思想綻放出光彩。 ③“有心栽花花不發(fā)，無意插柳柳成陰。 (2)“ 看到畫面之外 ” 的 “ 畫面 ” 在廣泛意義上指什么？ (1)“ 從你的箱子里走出來 ” 中的 “ 箱子 ” 指什么？ ⑤ 用不同于一般人的方式看問題，善于求異。 從箱子里面走出來就是要擺脫習(xí)慣性思維的束縛，轉(zhuǎn)換思維視角。這時(shí)旁邊的警察看見了也無所謂，并沒有責(zé)怪他。 B，因?yàn)閳D形 B 是唯一全部由直線構(gòu)成的，因此 B 是正確答案。 、求異、逆向等創(chuàng)造性思維方法，培養(yǎng)創(chuàng)造意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)造性思維。 要求學(xué)生 從五個(gè)圖形中找出一個(gè)與其他不同的來，并說明理由。） ： 在美國城市街道的交叉路口上，明文規(guī)定這。 奧赫將會(huì)告訴我們一些方法。 ② 轉(zhuǎn)換思維角度，擺脫習(xí)慣性思維，進(jìn)行求異思維就會(huì)有所創(chuàng)新。 ，結(jié)合生活實(shí)際來談?wù)勀愕睦斫?
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