20xx秋鄂教版語文八上第10課詩三首word導學案-免費閱讀
【正文】 她的詩大都短小，抒發(fā)了她對人生、愛情、藝術(shù)、死亡等方面的見解，寄托了她個人的情感。 1840年，詩人遭到沙皇政府的謀殺，身受重傷。 要求：①把握感情基調(diào) ②注意朗讀節(jié)奏以及語調(diào)的抑揚頓挫和語氣的輕重緩急 3． 理解詩意，體會象征意義 討論： ① 全詩可分幾個層次？大意是什么？ ② 你認為詩中的船夫是一個怎樣的人？說出你的理由。 3．通過反復的朗讀，感悟詩歌語言的凝練美、音韻美、節(jié)奏美。 二 在對詩歌的品析中，感受作者人格的魅力，并從中受到熏陶和啟迪。 ③ 詩中“大?！?、“暴風雨”、“港灣”、“誘惑的波濤”、“船夫”有怎樣象征意義？ 三 探究 1 作者為什么要羨慕勇敢的船夫？ 2 詩
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