20xx粵教版語文必修四第15課勸學word教學設計-免費閱讀
【正文】 堅持：貴有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日曝十日寒 專心：人生有三只兔子不可追。 (板書：學習態(tài)度 — 積累、恒心、專心 ) 思考：作者是用什么方法論述問題的 ? 明確：比喻、對比 根據板書背誦 七．拓展延伸 （一）學會引用 紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗；籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽?；ê妥咸偬}，成就了一道道風景。 ③登高而招，臂非加長也 。 ⑤非能水也，而絕江河。 “輮”通“煣”，使彎曲 （３）節(jié)奏 ①吾嘗 /終日而思，不如 /須 臾之所學也 ②蚓 /無爪牙之利 ,筋骨之強 ③上 /食埃土 ,下 /飲黃泉 ④非 /蛇鱔之穴 /無 /可寄托者 四．整體感知，理清文章結構 提出論點 學不可以已（第一句） 分析論點 為什么學 （意義和作用 2 段） 總結論點 怎么學 （態(tài)度和方法 3 段） 五．積累文言文知識點 出示ＰＰＴ，指導學生用符號法圈劃重點字詞句，小組合作，結合注釋疏通文意，并由學生自由發(fā)言，提出疑問，老師適當點撥、歸納。）一躍 ④駑馬（ n 三．誦讀 １、 首先，聽錄音，同學們認真看課文，注意字音、節(jié)奏及語調?！? “黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。 通過反復誦讀理清文章思路，養(yǎng)成誦讀文言文的好習慣。 背誦全文。本文文言基礎知識點這一內容理解上的障礙應當先掃除，例如實詞、虛詞、古今異義詞的歸納整理和特殊句式的總結應該在探討前先讓學生基本掌握。 荀子（前 313－前 238），名況，戰(zhàn)國末期趙國 人，思想家，教育家。 ）而
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