20xx粵教版語文必修四第15課勸學word教學設計-wenkub
2022-12-09 02:58:51 本頁面
【正文】 ）雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。 “有”通“又” ③君子生非異也，善假于物也。u ） ⑤ 雖有（ y238。ng ）非異 ③不積跬（ kuǐ ）步 騏驥（ q237。 （１）正音 ①木直中（ zh238。是先秦時期儒家學派最后一個代表人物。 二．解題，作者簡介 ：“勸”：勸勉。學生結合課下注解理解文本并未有太大的難點，在對文本大意理解的基礎上，則要啟發(fā)學生要有探究意識，讓他們懂得通過自主探究獲得的能力是最有價值的語文素 養(yǎng)。 情感態(tài)度、價值觀： 1．認識到學習的重要性及學習必須要做到積累、堅持 和專一的道理。 學習比喻、對比論證方法。 教學設計 勸學（節(jié)選） 【教學目標】 知識與技能： 積累文言文知識點，包括掌握“博學、疾、寄托、用心”等實詞，積累通假字、活用、特殊句式和“于、者、焉、而”文言虛詞。 過程與方法 結合《步步高》 P5859 做好預習，積累文言文知識點。 2．引導學生端正對學習意義的認識，即要善于從學習中尋找快樂，要樂學、好學。 【重點難點】 教學重點：誦讀并背誦全文，積累文言文知識點 教學難點：掌握比喻和對比的論證方法 【教學過程】 一． 導入新課 古今中外關于學習的詩句、名言有很多，例如“少壯不努力， 老大徒傷悲。起著統(tǒng)領全篇的作用。他特別強調教育的作用。ng）繩 輮（ r239。 ）（ j236。u ）槁（ g?o）暴（ p249。 “生”通“性”，資質，稟賦 ④木直中繩，輮以為輪。 判斷句 （３）蚓無爪牙之利，筋骨之強 定語后置
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