20xx粵教版語文必修四第15課勸學(xué)word教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 自己 木 受繩則直 要博學(xué)，就要日參省乎己 金 就礪則利 根據(jù)板書背誦 本段主要論述什么問題 ?用了哪些比喻？ 學(xué)習(xí)的作用 比喻句： 見者遠(yuǎn) 登高 善假于物 聞?wù)哒? 順風(fēng) 君子善于利用學(xué)習(xí) 來彌補(bǔ)自己的不足 致千里 假輿馬 絕江河 假舟楫 根據(jù)板書背誦 思考：本段主要論述什么問題 ?分幾層 ? 明確：這段主要論述學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。 八．作業(yè) ，要充分利用課文注解與課堂筆記， 在理解基礎(chǔ)上達(dá)到背誦。 （ 5）連詞，表假設(shè)，可翻譯成“如果”“假如”。 狀語后置 （２）雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。 （１）正音 ①木直中（ zh238。 情感態(tài)度、價值觀： 1．認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性及學(xué)習(xí)必須要做到積累、堅持 和專一的道理。 2．引導(dǎo)學(xué)生端正對學(xué)習(xí)意義的認(rèn)識，即要善于從學(xué)習(xí)中尋找快樂，要樂學(xué)、好學(xué)。ng）繩 輮（ r239。 判斷句 （３）蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng) 定語后置 “于、者、焉、而”（●） 小結(jié)： 而 （ 1）連詞，表轉(zhuǎn)折，可翻譯成“卻”“但是”。 ①鍥而舍之，朽木不折。 ，《課時作業(yè)》 P113 16。 ①蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。②冰，水為之，而寒于水。 ）而
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