20xx秋魯教版語(yǔ)文六上第15課海濱仲夏夜word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 作者用了許多生動(dòng)、形象、貼切的比喻再現(xiàn)了景物特點(diǎn)，使我們仿佛親身感受到了那里的美，這歸功于作者細(xì)致的觀察及豐富的聯(lián)想。 動(dòng)態(tài)：“就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消 失了。（學(xué)） 提示：提供一個(gè)學(xué)生較熟悉的情境，如落日等，讓學(xué)生抓住這一情境特征，展開豐富的聯(lián)想，練習(xí)口頭仿造比喻句。 )（講評(píng)） 3．思 考：作者是怎樣隨著時(shí)間的推移描寫沙灘上景物的變化的？作者為什么用更多的筆墨寫了沙灘上的人？ 提示：（導(dǎo)） (1)先想一想寫的是什么人 ? 在各個(gè)崗位上勞動(dòng)了一天的人們?? (2)他們?cè)谠鯓拥沫h(huán)境中 ?心情怎么樣 ? 在軟綿綿的沙灘上，沐著海風(fēng)，望著夜空，盡情地說笑?? 點(diǎn)撥：作者從描繪海濱仲夏夜自然景物的美進(jìn)入到描繪海濱仲夏夜的生活美 。是一輪燦爛的滿月。讓人讀來自有一種自然美。 (3)比喻句：尤其是圍繞在海港周圍山坡上的那一片燈光，倒映在烏藍(lán)的海面上，隨著波浪晃動(dòng)著，閃爍著，像一串流動(dòng)著的珍珠，和 滿天的星星互相輝映，煞是好看。（導(dǎo)） (1)比喻句：那映照在浪峰上的霞光又紅又亮，就像一片片霍霍燃燒的火焰，閃爍著，消失了。（學(xué)） 2．第二組畫面 (4~10 段 )：描繪了海濱幽美的夜色和在海濱沙灘上休憩、談笑的人們。海濱仲夏夜》。 教學(xué)時(shí)間 1~2 課時(shí)。 《海濱仲夏夜》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1．自主學(xué)會(huì)本課生字并能正確、工整地書寫。 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（導(dǎo)） 1．請(qǐng)見過大海的同學(xué)描述一下所見到的大海的景觀。作者抓住夕陽(yáng)落山不久、月到中天這段時(shí)間的光線和色彩的變化，描繪了夏夜海濱特有的景色和勞動(dòng)者閑適、歡愉的休憩場(chǎng)面，抒發(fā)了對(duì)美好生活的贊美之情。（學(xué)） 小結(jié)：隨著時(shí)間的推移和 作者觀察點(diǎn)的不斷移動(dòng)，所見的景物也在不斷地變化。 作用：作者以大海為背景，描繪了
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1