20xx秋魯教版語文六上第13課春word教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 圍繞 “ 春 ” 寫各種景物，采用橫式結(jié)構(gòu)的方法把各幅圖景組合成篇，猶 如長(zhǎng)卷，把一幅幅彩色工筆畫逐步展示在人們眼前。 （ 4）寫春天的雨，作者一方面從正面寫春雨的特點(diǎn)，另一方面用雨中的景物和人的活動(dòng)從側(cè)面來襯托春雨的可愛。 參考： “滿園春色 關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 ”、 “亂花漸欲迷人眼 ”、 “紅杏枝頭春意鬧 ”。作者的視線是從上往下的。 ⑴ “偷偷的 ”， “鉆 ”——寫出小草破土而出的擠勁，頑強(qiáng)的生命力，寫出不經(jīng)意間，春草悄然而出的情景和作者驚喜的感覺。 二、出示目標(biāo) （學(xué)生齊讀） 熟讀課文，掌握字詞。 教學(xué)難點(diǎn)： 把對(duì)景物的細(xì)致描寫與作者要表達(dá)的思想感情完美地結(jié)合起來，是本文教學(xué)的難點(diǎn)。 理解寓情于景的寫法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。 導(dǎo)入語：同學(xué)們， 我們 剛才欣賞了一幅幅美景， 不難看出，春天是美好的，她的美讓人目不暇接，心曠神怡。本文是他的一篇寫景抒情散文。（間接描寫） ⑸ 拓展：你能給這幅春草圖配一句古詩嗎？ 參考： “野火燒不盡，春風(fēng)吹又生 ”； “淺草才能沒馬蹄 ” 春天的花。 ⑹ 這段里面用了哪些修辭手法？找出例子。 （ 3）、這一段中作者用了什么修辭方法？ ——引 用 春天的雨。 文章最后的三句在文章中的作用是什么
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