20xx魯人版語(yǔ)文必修五第1課沁園春長(zhǎng)沙word導(dǎo)學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 作為領(lǐng)袖毛澤東的博大的胸襟和抱負(fù)，與廣闊雄奇的湘江秋景發(fā)生同構(gòu)，作者目接“萬(wàn)山”“百舸”，問主沉??；思緒漂移往昔同學(xué)少年，指點(diǎn)江山。（《七律長(zhǎng)征》、《采桑子雪》上闋描寫北國(guó)雪景圖的寫景異同點(diǎn)。 紅色 象征革命，象征烈火，象征光明，“萬(wàn)山紅遍”，正是作者“星火燎原” [插交時(shí)代背景 ]思想的形象化表現(xiàn)，是對(duì) 革命與 祖國(guó)前途的樂觀主義的憧憬。 比如用“擊”不用“飛”，用“翔”不用“游”，試分析這樣寫的好處？ 再比如，你統(tǒng)計(jì)一下這首詞用了幾次“萬(wàn)”字？ [答案 ]①“染”字用擬人手法，寫出秋色之深。 4．這首詞的經(jīng)典之處之一是上片景物描寫，細(xì)讀這段景物描寫思考以下問題： ⑴用 4— 6 個(gè)字概括畫面， 能否借助聯(lián)想和想象 用優(yōu)美的語(yǔ)言描 述一下這幅圖景。下闋回憶往昔崢嶸歲月，重在抒情，表現(xiàn)出早期革命戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概，含蓄地回答了“誰(shuí)主沉浮”的問題：主宰國(guó)家命運(yùn)的，是以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊世界的革命青年。起句應(yīng)輕而慢，第二句加快上揚(yáng)，到“水”字又放慢拖長(zhǎng)，最后一句，總體要讀得慢、高、強(qiáng)，尤其是“遏”字要通過音高、音強(qiáng)、音長(zhǎng)和停頓等技巧來突出強(qiáng)調(diào)?！叭f(wàn)山紅遍，層林盡染”，語(yǔ)速稍慢，語(yǔ)調(diào)舒緩 ，“遍”字要上揚(yáng)、拖長(zhǎng)，“染”字也要拉長(zhǎng)。 2．給下列字注音并釋義。 詞牌就是 詞的格式 的名稱。掌握生字詞，借助聯(lián)想和想象理解詩(shī)中景色（意境），分析景物描寫的方法，并聯(lián)系時(shí)代背景分析其抒發(fā)的情感，深入理解借景抒情寫法。長(zhǎng)沙》按字?jǐn)?shù)屬于 。朗誦中要自始至終把握住剛勁豪放這個(gè)總的基調(diào)， “獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。下面七句， 朗誦時(shí)在“恰”后面停一下，下面四句要讀得情感充沛、干脆有力、意氣風(fēng)發(fā)、連貫流暢；后面三句更 加有力，速度比前四句還要加快，到“糞土”之后再放慢。它們的內(nèi)在聯(lián)系是：通過立、看等動(dòng)詞寫出江山的壯麗和 萬(wàn)類的自由自在，這些是明寫；詩(shī)人觸景生情，通過悵、問等暗寫出國(guó)內(nèi)反動(dòng)派的飛揚(yáng)跋扈，廣大人民的災(zāi)難深重。 精神。 宛如當(dāng)代著名的嶺南畫派大家關(guān)山月濃墨重彩的彩墨山水
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