【摘要】 【教學內容】蘇教版第十一冊第23課《螳螂捕蟬》 【現象白描】教學第一自然段: 師:請同學們仔細讀一讀這一小節(jié),看看從這段話中你能讀懂哪些內容?(學生邊讀邊想,還不時地與邊...
2024-10-07 01:30
【摘要】執(zhí)教者:鄧新芳“對,對,你說得太有道理了?!毕s是指誰?螳螂指誰?黃雀又是指誰?少年說的故事是真的嗎?少年真聰明!你能說說他聰明在哪嗎?吳王應該如何向大臣們交待?
2024-12-11 09:40
【摘要】1 【教學內容】蘇教版第十一冊第23課?螳螂 捕蟬? 【現象白描】教學第一自然段: 師:請同學們仔細讀一讀這一小節(jié),看看從這段話中你能讀懂 哪些內容?〔學生邊讀邊想,還不時地與邊上的同學...
2024-09-23 05:33
【摘要】第一篇:《螳螂捕蟬》第2課時教學設計 教學目的: 、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。 ,學習少年冒死巧諫吳王的勇氣和才智,懂得不能只看眼前利益而忽視身后隱患的道理。 教學準備: 小黑板、投...
2024-11-03 22:28
【摘要】 文言文《螳螂捕蟬》閱讀理解答案 篇一:螳螂捕蟬閱讀 閱讀文言文,回答問題。 園中有樹,其①上有蟬。蟬高居悲鳴,飲露,不知螳螂在其②后也;螳螂委身曲附,欲取蟬,而不知黃雀在其③旁也;黃...
2025-04-15 02:43
【摘要】螳螂捕蟬北京版六年級語文上冊第六單元本文選自漢代劉向所撰《說苑〃正諫》螳螂捕蟬少年為什么對吳王講《螳螂捕蟬》的故事?因為吳王欲伐荊。最后吳王欲伐荊的結果如何?最后吳王乃罷其兵。這篇課文主要講了_______
2024-11-11 03:52
【摘要】螳螂捕蟬(西漢)劉向積累?傍:同“旁”?務:必須,一定?欲:想?顧:回頭看“螳螂捕蟬圖”悲鳴飲露的蟬↑委身曲附欲?。ㄏs)的螳螂↑延頸欲啄(螳螂)的黃雀↑拿著彈丸欲射(黃雀)的人前——后這個寓言告訴了我們什么道理??目光短淺,只顧眼前利
2024-11-29 23:20
【摘要】 小學語文五年級教案——《螳螂捕蟬》 一、重組課文,構建板塊 語文教學,要以學生實踐為主,閱讀是學生的個性化行為,不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維...
2024-10-07 01:29
【摘要】 小學語文四年級教案——《螳螂捕蟬》相關知識:螳螂 全世界已知的螳螂約有1800種,我國約有40多種。它們是捕食害蟲的能手,什么蒼蠅、蝗蟲、蝴蝶、蛾子、飛虱等都吃。一只螳螂在2個--3個月...
2024-10-06 19:48
【摘要】第一篇:《螳螂捕蟬》第二課時教案 《螳螂捕蟬》第二課時教案 授課人:趙俊 教學目標: 1、明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理,懂得勸說別人應講究方式方法。 2、理解“蟬、螳螂、黃雀,...
【摘要】螳螂捕蟬教學目標1.正確流利有感情地朗讀課文,復述課文。2.明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學重難點明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學過程一、復習舊知、導入新授1.同學們,以前我們學過不少生動形象、蘊涵深刻道理的寓言故事,大家還記得嗎?誰來說說學了哪些?2.今天這節(jié)課老師將和
2024-12-08 01:31
【摘要】 蘇教版六年級語文——《螳螂捕蟬》說課稿 《螳螂捕蟬》說課稿 一、說教材 這是一篇寓言故事,講的是一位少年以樹上的螳螂欲捕蟬,卻不知被身后的黃雀即將啄食的故事,勸誡吳王一...
2024-10-06 20:48
【摘要】第一篇:螳螂捕蟬(第二課時)精品教案 螳螂捕蟬(第二課時) 教學目標: 1、情意目標:明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理,懂得勸說別人應講究方式方法。 2、認知目標:理解“蟬、螳螂、黃...
2024-10-21 12:57
【摘要】1 小學語文五年級教案——?螳螂捕蟬? 一、重組課文,構建板塊 語文教學,要以學生實踐為主,閱讀是學生的個性化行為,不 應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思 維和情...
2024-09-23 05:24
【摘要】第一篇:《螳螂捕蟬》第二課時教學設計 一、開門見山,導入新課 同學們,今天我們來學習《螳螂捕蟬》這篇課文,大家一起齊讀課題。 螳螂捕蟬這個成語有時也寫作螳螂捕蟬,黃雀在后。這個成語來源于古代的寓...
2024-11-03 22:36