20xx幼兒園大班音樂活動教案歡樂頌含反思-免費閱讀
【正文】 一堂課下來，我覺得不在乎用了什么方法或手段，重要的是學生有沒有學到東西。體會歌曲情感，正確演繹歌曲中。 出示符號▼、︵，引導幼兒唱好頓音、連音和強音記號。 ②自由組合表現(xiàn)。 引導幼兒看節(jié)奏譜 ，模仿動物叫聲： ① /吱吱吱吱 /吱吱吱吱 ② /游游游游 /游游游 三、引出主題，并理解歌詞內(nèi)容。 感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。 愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。 出示圖譜，引導幼兒觀察。 老師指圖譜，幼兒坐下安靜完整朗讀。 吿訴幼兒歌曲名稱。整堂課的音樂出現(xiàn)的頻率還是少了點，時間還不在一半之上。 小百科： ?歡樂頌 ?，又稱 ?快樂頌 ?〔德語為OdeandieFreude〕，是在 1785年由德國詩人席勒所寫的詩歌。三在歌曲的強弱處理方面，老師也不需
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