20xx幼兒園小班語言教案春天的聲音-免費閱讀
【正文】 〔 4〕活動延伸 出示第 12面～結(jié)束： 一原來春雨也是音樂家，我們和她一起演奏吧。〔出示圖片“門、窗戶、風、小溪〞，鼓勵幼兒學著說說〕 8 一叮咚叮咚、咣當咣當、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦，這是門、窗戶、風、小溪演奏出來的，好聽嗎 一他們演奏的時候，像音樂家一樣，都看著書的?！灿變鹤杂捎^察、運用句式表述〕 一誰來問一問〔邀請個別幼兒表述，表述完整的幼兒可以播放勝利的音效〕 〔 4〕活動延伸 一春雨還在下，會下在哪里呢 〔二〕活動設(shè)計 2 設(shè)計思路 在一個春日的夜晚，鼴鼠爸爸被好聽的聲音驚醒。 〔六〕語言分析 故事中文字不多，充盈全文的是“叮咚叮咚、咣當咣當、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙沙、滴答滴答、呼呼呼呼 等這些多變的象聲詞、疊音詞。相信小讀者在這樣的夜晚也會遐想聯(lián)翩吧！ 〔四〕角色分析 故事的開始與結(jié)束，鼴鼠爸爸小小的眼睛一直迷迷糊糊的，那是春日特有的慵懶的睡意；結(jié)束時是鼴鼠爸爸找到答案后，在春雨叮咚中心滿意足的愜意。叮咚叮咚、咣當咣當、呼啦呼啦、嘩啦嘩啦、沙沙沙、滴答滴答……各種各樣的聲音吵醒了鼴鼠爸爸，到底是誰發(fā)出的聲音呢是門鈴、窗戶、風、溪水、草兒嗎原來是春雨，滴答滴答……這就是春天的聲音！ 〔二〕主題分析 故事通過講述鼴鼠爸爸在一個春雨的夜晚，找尋各種聲音的來源，讓孩子感受了春雨中各種不同的事物發(fā)出的聲音，將孩子的視野帶入大自然。 2 在和鼴鼠爸爸一起找尋各種聲音來源的過程中，小讀者知道了大自然中各種事物能發(fā)出各
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