20xx小學四年級語文第七冊第二單元珍貴的教科書教案-免費閱讀
【正文】 〔 1〕讀詞語，理解詞語。 〔 3〕這捆書是張指導員用生命換來的。 16 第二段〔 2～ 7〕緊急情況下，我和張指導員立刻去印刷所取書。投影四段段意：讓學生找出課文中哪些自然段講下面的內(nèi)容。 二、教學重點、難點 15 〔一〕在了解每個自然段內(nèi)容和自然段之間聯(lián)系的根底上，練習給課文分段。 〔 2〕 什么在一直鼓勵著我前進？ 14 指導員的話和指導員舍身保護教科書的英勇行為在一直鼓勵著我前進。 13 引導學生體會：省略號表示張指導員聲音微弱，斷斷續(xù)續(xù)。 就什么也不知道了 mdash。 指導學生體會：完整無缺的意思是一點沒有損壞。rarr。 11 ②投影：讀后請排列以下句子，并加上標點。 3．學習第 8～ 11自然段： 〔 1〕 默讀思考：這幾個自然段作者主要講了幾個意思，可以分成幾層？ 學生默讀搞清 8～ 11自然段主要講了三個意思，所以可分為三層： 10 第一層〔第 8段〕：主要寫我和張指導員取到書后的快樂和急迫心情。 學生讀書，自學討論。 ③體會重點句第三句的意思，打投影。 1．學習第 1自然段： 〔 1〕指名讀第 1自然段，說說這個自然段主要寫什么？ 討論明確：這個自然段主要寫延安小學學習條件艱苦，師生渴望得到一本珍貴的教科書。滲透給課文分段的訓練。 5 〔五〕初讀課文，了解主要內(nèi)容。 4．出示生字卡片，理解以下詞語意思。 4 替：上下結(jié)構(gòu)，查日部。張指導員為保護教科書而英勇獻身，張指導員是怎樣用他的生命和鮮血換來那些珍貴的教科書的呢？下面我們就開始學習課文。 三、教學過程 〔一〕談話導入新課。 2．弄懂每個自然段的意思，了解自然段之間的聯(lián)系，滲透給課文分段的訓練。 教學時間 三課時 2 教學設計 第一課時 一、教學目標 〔一〕指導預習，學習生字新詞。黨中央和毛主席采取以退為進，誘敵深入的方針，毅然于三月中旬放棄延安，以后在延安西北戰(zhàn)場上消滅了蔣軍十多萬。嗓是平舌音。 嗓：右上是三個又，最后一筆是點丶，木最后一筆為捺。 〔 5〕爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。 2．熟讀課文。 6 首先板書課題 ?珍貴的教科書 ? 教科書指學生用的書；珍貴：價值大，意義深、珍貴的。表達了老一輩革命家對延安小學學生用沒有就連接的。 延安小學師生學習條件非常艱苦，仍頑強地堅持學習。 ④〔所以〕同學們〔爭先恐后〕地喊著要去印刷廠取書。課文中快樂地跨著大步、恨不得一步趕回村子這些詞句，生動表達了我們當時的心情是既快樂又急迫。炸彈爆炸了 ∷發(fā)現(xiàn)指導員傷勢嚴重 實際排列順序是：there4。 看課文插圖，想象我從暈倒至醒來這段時間內(nèi)，張指導員是怎樣舍身護書的？ 通過看插圖和想象幫助學生體會張指導員舍身護書的精神。
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