20xx小學(xué)四年級語文第七冊第二單元珍貴的教科書教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 〔 1〕讀詞語，理解詞語。 〔 3〕這捆書是張指導(dǎo)員用生命換來的。 16 第二段〔 2～ 7〕緊急情況下，我和張指導(dǎo)員立刻去印刷所取書。投影四段段意：讓學(xué)生找出課文中哪些自然段講下面的內(nèi)容。 二、教學(xué)重點、難點 15 〔一〕在了解每個自然段內(nèi)容和自然段之間聯(lián)系的根底上，練習(xí)給課文分段。 〔 2〕 什么在一直鼓勵著我前進(jìn)？ 14 指導(dǎo)員的話和指導(dǎo)員舍身保護(hù)教科書的英勇行為在一直鼓勵著我前進(jìn)。 13 引導(dǎo)學(xué)生體會：省略號表示張指導(dǎo)員聲音微弱，斷斷續(xù)續(xù)。 就什么也不知道了 mdash。 指導(dǎo)學(xué)生體會：完整無缺的意思是一點沒有損壞。rarr。 11 ②投影：讀后請排列以下句子，并加上標(biāo)點。 3．學(xué)習(xí)第 8～ 11自然段： 〔 1〕 默讀思考：這幾個自然段作者主要講了幾個意思，可以分成幾層？ 學(xué)生默讀搞清 8～ 11自然段主要講了三個意思，所以可分為三層： 10 第一層〔第 8段〕：主要寫我和張指導(dǎo)員取到書后的快樂和急迫心情。 學(xué)生讀書，自學(xué)討論。 ③體會重點句第三句的意思，打投影。 1．學(xué)習(xí)第 1自然段： 〔 1〕指名讀第 1自然段，說說這個自然段主要寫什么？ 討論明確：這個自然段主要寫延安小學(xué)學(xué)習(xí)條件艱苦，師生渴望得到一本珍貴的教科書。滲透給課文分段的訓(xùn)練。 5 〔五〕初讀課文，了解主要內(nèi)容。 4．出示生字卡片，理解以下詞語意思。 4 替：上下結(jié)構(gòu)，查日部。張指導(dǎo)員為保護(hù)教科書而英勇獻(xiàn)身，張指導(dǎo)員是怎樣用他的生命和鮮血換來那些珍貴的教科書的呢？下面我們就開始學(xué)習(xí)課文。 三、教學(xué)過程 〔一〕談話導(dǎo)入新課。 2．弄懂每個自然段的意思，了解自然段之間的聯(lián)系，滲透給課文分段的訓(xùn)練。 教學(xué)時間 三課時 2 教學(xué)設(shè)計 第一課時 一、教學(xué)目標(biāo) 〔一〕指導(dǎo)預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)生字新詞。黨中央和毛主席采取以退為進(jìn)，誘敵深入的方針，毅然于三月中旬放棄延安，以后在延安西北戰(zhàn)場上消滅了蔣軍十多萬。嗓是平舌音。 嗓：右上是三個又，最后一筆是點丶，木最后一筆為捺。 〔 5〕爭先恐后：搶著向前，唯恐落后。 2．熟讀課文。 6 首先板書課題 ?珍貴的教科書 ? 教科書指學(xué)生用的書；珍貴：價值大，意義深、珍貴的。表達(dá)了老一輩革命家對延安小學(xué)學(xué)生用沒有就連接的。 延安小學(xué)師生學(xué)習(xí)條件非常艱苦，仍頑強(qiáng)地堅持學(xué)習(xí)。 ④〔所以〕同學(xué)們〔爭先恐后〕地喊著要去印刷廠取書。課文中快樂地跨著大步、恨不得一步趕回村子這些詞句，生動表達(dá)了我們當(dāng)時的心情是既快樂又急迫。炸彈爆炸了 ∷發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)員傷勢嚴(yán)重 實際排列順序是：there4。 看課文插圖，想象我從暈倒至醒來這段時間內(nèi)，張指導(dǎo)員是怎樣舍身護(hù)書的？ 通過看插圖和想象幫助學(xué)生體會張指導(dǎo)員舍身護(hù)書的精神。
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