20xx小學(xué)五年級語文教案——赤壁之戰(zhàn)2-免費閱讀
【正文】 在學(xué)文時，我們主要是同學(xué)自學(xué)，討論，抓住課文中的重點詞句，從整體到局部理解了課文的大致內(nèi)容。 思考：周瑜為什么說火攻是個好主意 出示句子：〔 1〕周瑜說：曹軍 80萬，我軍才 3萬，相差太遠(yuǎn)了。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。 二、初讀課文，了解大意。 學(xué)習(xí)課文生字、新詞，學(xué)習(xí)課文第一、二段。 1 小學(xué)五年級語文教案 —— 赤壁之戰(zhàn) 2 教學(xué)目標(biāo)： 查閱資料，對課文的時代背景有個了解，學(xué)會自學(xué)。 理清課文思路，分清段落。 自學(xué)要求：〔 1〕、自讀課文，劃出不理解的字、詞、句作好標(biāo)記。理解調(diào)兵遣將和隔江相對并按照地圖標(biāo)出方向規(guī)定，畫出曹、周兩軍對陣的示意圖。跟他們長期相持下去，對我們沒有好處。下節(jié)課我們還具體學(xué)習(xí)文章最精彩的局部，周瑜和黃蓋如何實施他們的火攻方案的，而曹操又是如何失策的。為我們學(xué)習(xí) ?赤壁之戰(zhàn) ?奠定了根底。 4
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