20xx冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案桂林山水-免費(fèi)閱讀
【正文】 ２．在了解自然段之間的關(guān)系及自然段與全文之間的關(guān)系的根底上，練習(xí)背誦全文。右邊門(mén)里面是柬?！? ３．練習(xí)朗讀第四自然段讀出蕩舟漓江，被桂林山水所陶醉的感情。〕 〔五〕我們欣賞了漓江的水，欣賞了桂林的山，總的有什么感覺(jué)？作者又有什么感受？〔學(xué)習(xí)第四自然段〕 １．看圖或投影，啟發(fā)學(xué)生把山、水聯(lián)系起來(lái)讀感受２．看看作者有什么感受？ 〔１〕畫(huà)出感受最深的句子：像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是 lsquo?！? 4 〔特點(diǎn)之二秀。 〔特點(diǎn)之一奇。課文用可以看見(jiàn)江底的沙石，從視覺(jué)上突出了漓江水的清。 2 〔二〕課文是怎樣評(píng)價(jià)桂林山水的？ 找出來(lái)讀一讀，導(dǎo)入學(xué)習(xí)第一自然段。 ２．學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察和具體形象地描寫(xiě)景物的方法，培養(yǎng)觀察、想象、理解、表達(dá)能力。 教具準(zhǔn)備 掛圖、投影或電影、錄像；生字生詞卡片。 〔特點(diǎn)之一靜。〕 3 ３．體會(huì)最后一句 ４．練習(xí)朗讀，讀出漓江水的靜、清、綠，讀出對(duì)漓江水的喜愛(ài)之情 注意指導(dǎo)讀好真靜啊真清啊真綠啊。羅列：排列。危峰兀立：即頂峰聳立。連綿不斷的畫(huà)卷，即很長(zhǎng)很長(zhǎng)的畫(huà)卷?！? 6 ２．朗讀課文第四自然段，想象這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣 的山是怎樣一種景象，體會(huì)
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