【正文】 主持人男： 有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，撥動它流水線的歡歌唱不停，撥動它勞動的碩果更甘甜。 ⑦ 學(xué)習(xí)一技之長，不斷豐富自己。 也許我的未來是沉浸在百年寒冰下的雪蓮，永遠(yuǎn)是屬于觀賞而不可及的美好，也許我的生命是九九曲回的羊腸，永遠(yuǎn)在荊棘之間匍匐，請相信，我依然會執(zhí)著的去為 —— 生命喝彩，生活高歌！ 也許我的愛情是冬夏的冰火，永遠(yuǎn)在痛苦中灼燒，在熱烈中消亡，我依然會為愛情的美好而 贊美，不信，請看我的詩歌，那里面依然有為愛情的歌唱：熱愛生命。 情景表演 分小組進(jìn)行 情景表演。 所以，一旦發(fā)現(xiàn)有人落水，首先大聲呼救他人支援，同時，在岸邊找來長竹竿、樹枝等，拋向落水者，等他抓住后，將其拉上岸。 知識儲備 （ 1）自救：口鼻外露快吐氣、深吸氣 高舉雙手、撲騰雙腿奮力掙扎，這幾乎成了所有不會游泳的人溺水時的條件反射。 討論：怎樣防溺水 （ 1）分組討論 （ 2）每組一名代表交流，其他組傾聽時記錄并補(bǔ)充 謹(jǐn)慎游泳、注意安全 （ 1）要慎重選擇游泳場所（不存在一切安全隱患的場所）。 （ 6）騎自行車拐彎時，速度快，沒有做到示意他人然后拐彎。 ③ 開關(guān)車門不得防礙其他車輛和行人通行。 主持人女：大的災(zāi)難不是天災(zāi)人禍，而是人的無知。 主持人合：初四（ 4）班，《珍愛生命，健康快樂度暑假》主題班會現(xiàn)在開始！ （二）珍愛生命 —— 防交通事故 新聞發(fā)布會：讓我們警鐘長鳴，使悲劇不要再在我們身邊發(fā)生！ 主持人男：據(jù)有關(guān)部門不完全統(tǒng)計，近幾年，全國中小學(xué)生每年非正常死亡人數(shù)達(dá) 6 萬之多，平均每天就要有 40 多名中小學(xué)生死于各類安全事故。 搜集安全教育宣傳片、安全知識競賽。 教學(xué)反思： 學(xué)生的自律意識不強(qiáng)，本課的學(xué)習(xí)很有必要。 一個人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己！ 三、活動準(zhǔn)備： 制作《我的作息時間表》。 （ 2）教師以提問的方式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。在成長過程中，幼兒逐步體驗到了自己與同伴之間的關(guān)系，漸漸學(xué)會彼此關(guān)心和幫助。 活動準(zhǔn)備： 4 個木偶、一 個開心枕 活動過程： 一：感受歡樂 拍手入場，進(jìn)行開心碰碰碰的游戲。（收拾玩具時、搬重的東西時、玩具不夠時），再請幼兒想一想還有什么時候需要合作才能做得好的事情。（認(rèn)知） ，學(xué)會與人友好合作。所以，我們需要重視幼兒謙讓、合作的教育。 誠然，初中綜合實踐活動課程的教學(xué)設(shè)計是一項新的研究內(nèi)容，我們僅是在做一些初步的探索，還存在著許多的不足和缺陷。要培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和能力，必須要有一個具體的操作點(diǎn)，尤其是學(xué)生生活的現(xiàn)實環(huán)境，很值得加以關(guān)注并及時攝取利用，從而為綜合實踐活動課的內(nèi)容展開創(chuàng)造條件。 第三個階段是第三個小課題 “ 強(qiáng)身健體，永保健康 ” 的實施階段。學(xué)生展開綜合實踐活動的主要方式有課內(nèi)討論、課外社會調(diào)查、查找資料、形成結(jié)論、自我等。 時間安排。 向?qū)W生闡明本學(xué)期八年級綜合實踐活動課的大課題為：關(guān)注健康，珍愛生命。 “ 合理飲食，增進(jìn)健康 ” 的活動開展，使學(xué)生懂得怎樣合理飲食，能增進(jìn)健康；并教育學(xué)生 “ 擁有健康的體魄，是搞好學(xué)習(xí)和工作的前提和基礎(chǔ) ” 。 一天，某校學(xué)生小明在衛(wèi)生大掃除時發(fā)現(xiàn)教室插座上有很多灰塵，拿起濕漉漉的毛巾去擦灰塵，你看見了，怎么辦？ 如果教室電線斷了，能不能用手摸？為什么？ 你發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花，發(fā)出焦糊味，你怎么做？為什么？ 有一位同學(xué)觸電了，怎么辦？ 小華用刀削電線，你見后怎么做？ 四、預(yù)防觸電知多少？指名回答后出示小黑板： 選購符合安全標(biāo)準(zhǔn)的電器和插座 安排專業(yè)電器維修人員定期檢查維修電線、開關(guān)、插座 不可令電器負(fù)荷過重 電線有破損必須更換 手濕時不觸摸電器、插座 不用電器時要關(guān)掉電源 五、觸電的急救方法 師：觸電是由于電流通過人體所引起，觸電后身體上的電流出入口會有灼傷痕跡，引發(fā)肌肉收縮、喪失知覺，甚至呼吸、心跳停止。 教學(xué)難點(diǎn)： 使學(xué)生愿意提高自我保護(hù)意識，感到生命的可貴。 生命安全與心理健康教案怎么寫（篇 1） 教學(xué)目的： 本節(jié)內(nèi)容的編排是讓學(xué)生 “ 應(yīng)急避險珍愛生命 ” 的安全教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，面對電氣化普及的社會，安全用電知識的學(xué)習(xí)在以后生產(chǎn)生活中十分重要。通過本課的 `學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解日常安全用電常識，規(guī)范日常用電行為，以及觸電后基本的救護(hù)措施，提高了學(xué)生利用知識解決實際問題的能力。 教學(xué)過程： 一、引言 中小學(xué)生校園安全教育一直備受關(guān)注。 觸電的急救方法你們知道嗎（說一說） 出示： 立即斷電，應(yīng)以不導(dǎo)電的物件移開電源或電線，電源未斷前不可接觸傷者，致電 120 求救，盡快安 排傷者送醫(yī)院。 “ 強(qiáng)身健體，永保健康 ” 的活動開展，讓學(xué)生感悟到：只有強(qiáng)身健體，加強(qiáng)體育鍛煉，才能增強(qiáng)我們的體質(zhì)，才能保障我們能夠更好的學(xué)習(xí)和工作。揭示在此大課題下我們又分設(shè)了三個小課題，即： （ 1）遠(yuǎn)離香煙，珍愛生命； （ 2）合理飲食，增進(jìn)健康； （ 3）強(qiáng)身健體，永保健康。 我校八年級的活動課安排在每周星期四，每班一課時（七、八節(jié)課）。 就活動的結(jié)構(gòu)來說，一般要經(jīng)歷（理論）探究 → （實踐）體驗 → 創(chuàng)造三個階段。此課題 包含三個方面的內(nèi)容，即：加強(qiáng)體育鍛煉的重要性、踢毽子比賽和拔河比賽。 二是突出科學(xué)研究方法的反復(fù)學(xué)習(xí)和體驗。就這 次主題活動來說，主要的問題是： 整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計還不夠緊湊，學(xué)習(xí)時間過長，有些拖沓，三個階段在時間與內(nèi)容上的銜接需要加強(qiáng)。激發(fā)幼兒的合作意識，體驗與別人合作的歡樂。（技能） 重點(diǎn)： 在活動中，學(xué)會與人友好合作，體驗合作的成功和歡樂 難點(diǎn)： 初步學(xué)會探索的方法，學(xué)會與人友好合作。進(jìn)一步幫忙幼兒理解合作，并了解合作的 .形式各種各樣，生活中處處都在合作。 二、開心與煩惱 剛才玩的真開心，你們想想平時你還遇到過什么開心的事？ 開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)） 除了開心的事，我們還會遇到一些不開心的事，誰來說一說你都遇到一些什么不開心的事？ 不開心的時候你會怎樣？（用動作表現(xiàn)） 你喜歡開心的自我還是不開心的自我？ 小結(jié)：不開心就是生氣，生氣不僅僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生壞的影響。本活動通過故事《我們來幫你》讓幼兒學(xué)會關(guān)心、幫助別人，體驗幫助別人得到的快樂。 雞媽媽帶著小雞去哪里？（去他們的新