小學(xué)數(shù)學(xué)三角形的分類教學(xué)案例x-免費(fèi)閱讀
【正文】 （ ） （ 4）等腰三角形都是等邊三角形。滲透 “異中求同，同中求異 ”的辨證思想。（三條邊相等，三個角相等）有什么辦法證明？（操作驗(yàn)證） 師：這樣的三角形叫等邊三角形，還有一個好聽的名字，叫正三角形。猜信封下藏著的是什么角，是為了加強(qiáng)學(xué)生對這三類三角形的理解，特別是第三個猜一猜，讓學(xué)生了解有一個銳角的三角形不一定是銳角三角形，有兩個銳角的三角形也不一定是銳角三角形，并在腦中想出形狀，突破銳角三角形三個角必須都是銳角這一難點(diǎn)。（在學(xué)生描述的過程中隨問：哪個是直角，哪個是鈍角） 師：按角的特點(diǎn)，把三角形分成三類：直角三角形，鈍角三角形，銳角三角形，你們贊同嗎？誰再來介紹一下，我們應(yīng)如何認(rèn)識和辨認(rèn)這三類三角形呢？ 學(xué)生自由回答，老師由學(xué)生的回答重點(diǎn)點(diǎn)撥。如果讓你把這些三角形進(jìn)行分類的話，你 可以怎么分？然后每組拿出準(zhǔn)備好的三角形卡片讓學(xué)生度量、探討。（板書：不能重復(fù)，不能遺漏） 師：這一些，都是我們平時生活或?qū)W習(xí)中分類時應(yīng)該掌握的原則。 教學(xué)難點(diǎn)：找出三角形角與邊的特征。 教具：多媒體課件 學(xué)具：三角形卡片 教學(xué)設(shè)想： “分類 ”是科學(xué)研究的方法之一，在數(shù)學(xué)中應(yīng)用很廣。通過剛才的交流，你是不是對分類有了進(jìn)一步的認(rèn)識？ 開始上課。 （按邊的不同，角的不同進(jìn)行分類。 師：有一個角是直角的三角形叫直角三角形，有一個角是鈍角的三角形叫鈍角三角形，有一個銳角的三角形叫銳角三角形？（學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題） 師：我們通過一個小小的 游戲來
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