【摘要】第一篇:三角形內(nèi)角和教學(xué)案例及反思 人教小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)案例及反思 片段一:創(chuàng)設(shè)問題情境,引發(fā)思考師出示一張長方形的紙。 師:這是我們什么圖形?它有什么特征?生1:這是長...
2024-10-24 19:41
【摘要】第一篇:三角形內(nèi)角和教學(xué)案例 《三角形的內(nèi)角和》 -----記《三角形的內(nèi)角和》教學(xué)案例 課堂提問是教師普遍采用的一種教學(xué)方法和手段,可以加強教與學(xué)的和諧互動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維。我在教學(xué)過程中...
2024-10-24 19:44
【摘要】第一篇:《三角形的分類》教學(xué)反思范本大全 教學(xué)反思: 在本節(jié)課中,有良好的預(yù)設(shè),同時又有一些隨時動態(tài)生成的信息。例如:在要求學(xué)生分類的環(huán)節(jié),初始的設(shè)計是放手讓學(xué)生去分類,可以按自己的標(biāo)準給三角形進...
2024-11-15 12:09
【摘要】第一篇:三角形的分類教學(xué)反思(本站推薦) 三角形的分類教學(xué)反思 采石小學(xué):譚春勇 對四年級的學(xué)生而言,三角形是最熟悉不過了,從一年級開始,就已經(jīng)涉及到了三角形的某些知識,所以,在上這一節(jié)課時,我...
2024-11-15 12:19
【摘要】《三角形的分類》教案設(shè)計教材分析:???《三角形分類》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書第五單元《三角形》中的內(nèi)容,是在學(xué)生認識了直角、鈍角、銳角和三角形的基礎(chǔ)上開展學(xué)習(xí)的,教材分為兩個層次:按角分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形,并通過集合圖來體現(xiàn)分類的不重復(fù)和不遺漏原則;按邊分為等腰三角形、等邊三角形和一般三角形,著重引導(dǎo)學(xué)生認識等腰三角形、等邊三角
2025-07-25 00:01
【摘要】第一篇:四、教學(xué)案例《三角形中位線定理教學(xué)設(shè)計》 教學(xué)案例:《三角形中位線定理教學(xué)設(shè)計》 ⒈創(chuàng)設(shè)問題情境,誘導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)結(jié)論 ⑴怎樣測算操場中被一障礙物隔開的兩點A、B的距離?小明測量的方法是:在...
2024-11-16 05:56
【摘要】三角形的外角學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)操作活動中,探索并了解三角形的外角的兩條性質(zhì)...重點:[來源:]三角形的外角及其性質(zhì).活動1自主學(xué)習(xí)知識提煉閱讀教材P74-75回答下列問題:1.如圖1,把△ABC的一邊BC延長,得到∠,三角形的一邊與另一邊的延長線組成的角,叫做_______
2024-11-29 06:36
【摘要】第一篇:三角形分類教學(xué)設(shè)計89 三角形分類教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:北師大版第八冊24—26頁教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo): 1、讓每位學(xué)生通過動手操作,經(jīng)歷給三角形分類的過程,認識并識別銳角三角形、直角三角形...
2024-10-25 05:35
【摘要】第一篇:三角形全等的判定教學(xué)案 (1) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、三角形全等的“邊邊邊”的條件. 2、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程,體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程. 二、重點難點 教學(xué)重點:...
2024-10-25 04:46
【摘要】......《三角形的分類》教學(xué)設(shè)計【教材分析】“三角形分類”是在學(xué)生認識了直角、鈍角、銳角和三角形的特征基礎(chǔ)上展開學(xué)習(xí)的,教材分為兩個層次:一是三角形按角分類,分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形,并通過集合圖形象地揭示三角
2025-04-16 12:28
【摘要】銳角直角鈍角你知道下圖中的各角分別是什么角嗎?還能說它們分別是銳角、直角、鈍角?12345678910113個銳角3個銳角1個鈍角2個銳角1個直角2個銳角1個直角2個銳角1個鈍角2個銳角3個銳角1個直角2個銳角1個鈍角2個銳角1個直角2個銳角3個銳角
2024-11-21 00:46
【摘要】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊三角形的分類安塞縣第一小學(xué)韓紅彥形狀似座山,穩(wěn)定性能堅。三竿首尾連,學(xué)問不簡單。(打一幾何圖形)頂點頂點頂點邊邊邊角角角謎底:三角形你還記得它們的名字嗎
2024-11-21 03:28
【摘要】三角形的分類龍臺鎮(zhèn)中心學(xué)校:將光全教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書數(shù)學(xué)四年級下冊第83頁至第84頁及做一做。教學(xué)目標(biāo):1、通過觀察、操作、比較發(fā)現(xiàn)三角形角和邊的特征,會給三角形分類,理解并掌握三角形的種類特征,能解決一些簡單的問題。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、操作能力和形象靈活的思維能力。3、激發(fā)學(xué)生的主動參與意識、
2024-11-21 22:27
【摘要】第一篇:探索三角形全等的條件(三)教學(xué)案 探索三角形全等的條件 (三)教學(xué)案 課題:探索三角形全等的條件 (三)課型:新授課課程標(biāo)準: 對于本節(jié)課內(nèi)容課標(biāo)要求:探索并掌握兩個三角形全等的條件...
2024-10-23 18:18
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)《三角形的面積》分層教學(xué)設(shè)計 小學(xué)數(shù)學(xué)《三角形的面積》分層教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1.知識與技能: (1)探索并掌握三角形的面積公式,能正確計算三角形的面積,并能應(yīng)用公式解決簡單...
2025-10-01 19:53