小學數(shù)學三角形的分類教學案例x(更新版)
【正文】 形與鈍角三角形的樣子嗎？（閉眼想，演示呈現(xiàn)） 露出兩個銳角（結合課件演示） ——不能確認定是銳角三角形。 （ 2）整理提升 師：請你們把分類的情況介紹一下，并試著給大家講清分類的依據(jù)。） 二、探究新知 師：今天這節(jié)課，我們要利用分類的有關知識，把三角形進行分類。 …… 師：如果要把全班同學分一下類，可以怎么分？（男生、女生） 師：這是按什么標準分的？（性別） 師：除了按性別分，還可以怎么分？（年齡、身高、體重、衣著等） 師：看來在分類之前，我們要有一個標準。小學數(shù)學 《三角形的分類》教學案例 教學內容：人教版小學數(shù)學 《三角形的分類》 教學目標： 1．會根據(jù)三角形的邊、角的特點給三角形分類，認識各種三角形。 教學過程 一、創(chuàng)設情景導入 師：今天我們要一起來探討一個話題 ——分類（板題），聽說過嗎？把你所知道的分類跟大家介紹一下。使數(shù)學課上得貼近生活，也激發(fā)了學生的興趣，使抽象的數(shù)學變得形象。可以怎么分呢？想一想（充分的時間給予學生獨立安靜的思考）再把自己的想法與小組同學交流。 ③ 露出一個銳角（結合課件演示） ——不能確認定是銳角三角形。） 師：除了按角分，還可以按什 么分？ 師：請大家按照每個三角形邊的不同再來分一分。感受生活中的美） 師：把三角形看成一個大集體，按邊還可以分成這樣的三類。 讓學生說出各是什么三角形，并說出理由。
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