一年級四個太陽教案-免費閱讀
【正文】 六、拓展想象，表達(dá)心愿。 師引導(dǎo)： “ 這個時候，你有什么愿望？ ” 學(xué)生自由回答。 ] 4. 學(xué)習(xí)第二段。 五、朗讀感悟，體驗想象。 劃出自然段， 說說課文中講了四個怎樣的太陽。 1. 教師先板書 “ 太陽 ” 。從訓(xùn)練的角度看，本文是對學(xué)生 進行感知語言、理解語言、運用語言、熟記語言、創(chuàng)造語言訓(xùn)練的好教材。表達(dá)了作者善良的心地和美的心愿。 、流利 、有感情地朗讀課文。當(dāng)孩子們介紹了自己所了解的太陽時，教師出示課題 “ 四個太陽 ” ，學(xué)生自然會有許多疑問，教師循著學(xué)生的 思維，讓學(xué)生提出自己的問題，體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)思想。 ，互相檢查。 教師引導(dǎo)： “ 這時，天空出現(xiàn)一個綠綠的太陽，給你帶來什么樣的感覺呢？趕快把你的感覺讀出來吧！ ” ⑶ 學(xué)生自由讀第一段，讀完后說說綠綠的太陽給自己帶來什么感覺。 ] 5. 學(xué)習(xí)第三段。 ⑴ 教師過渡： “ 炎炎夏日，綠綠的太陽給我們帶來一片清涼
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1